学校领导干部理论业务知识学习资料之学校行政管理知识.docVIP

学校行政管理知识 （说明: 1、一共50个题； 2、题的内容涉及教育行政管理、教学管理和学生三大类； 3、参考资料：中国学校实用工作大全。） 1、简答：学校管理的一般过程？ （答案：第一：计划决策； 第二：组织实施；第三：监督检查；第四：总结评价。） 2、学校管理工作必须坚持以促进学生 、以 。 （ 答案：全面发展 教学为主（中心） ） 3、学校管理的有效性原则是要求学校领导合理有效的利用 、 、 、 与信息，充分发挥这些因素的作用，高效率、高质量地实现管理目标。 （答案：人力、物力、财力、时间） 4、学校管理的科学性原则就是学校领导以 为指导，以实现学校的 为目标，按照党和政府的要求遵循教育的 和发展趋势，从学校实际出发进行管理。 （答案：科学理论、最佳状态、客观规律） 5、学校管理的基本原则是为 建设服务，并积极主动地适应 建设的需要。 （答案：社会主义、社会主义现代化） 6、人的全面发展，必须树立德育、智育和体育三位一体的观念，三者的地位是（ ） A、德育是基础、智育是主体、体育是灵魂； B、德育是灵魂、智育是主体、体育是基础； C、德育是灵魂、智育是基础、体育是主体。 （答案： B ） 7、“校长责任制”是指在上级党委和教育行政部门领导下，负责领导学校的 ，负责贯彻执行 和国家制定的 、教学大纲及上级的各项政策、法令、决议、指示和规章制度等。 （答案：全面工作、党的教育方针、教学计划） 8、中小学校行政机构的性质，按层次可分为决策性、执行性和咨询性三类。以校长为首的校务委员会是侧重于 ，兼有咨询性；教导处、教研室和总务处是侧重于 ；教代会或教职工大会是侧重于决策的审议性，也兼有 。 （答案：决策性、执行性、咨询性） 9、简答题：中小学的校务委员会，教导处、教研室和总务处，教代会这三类机构的性质关系是： （答案：决策是执行的前提，有了决策才有执行，执行是决策目标实现的手段，咨询不仅有助于正确的决策，而且对执行决策起着指导、检查和监督作用。） 10、中小学行政中层机构一般设 、 、 和 ；纯中学（24个班以上）的还可以设 。 （答案：教导处、教研室、办公室、总务处、政教处） 11、简答题：校长负责制的四大优点是什么？ （答案：第一能增强校长及行政管理人员的责任感；第二有利于发挥党、政两方面的职能作用；第三可以减少管理层次，避免政出多门，无所适从，做到决策统一；第四有利于贯彻民主集中制，把高度的统一集中与广泛地发扬民主结合起来。） 12、校长与副校长的关系是 与 ，副校长对校长 ；校长要授权给副校长去独档一面，在分管工作中有 权和 权，以充分发挥副校长的主观能动作性。 （答案： 领导 被领导 决策 指挥 ） 13、校长或分管副校长是中层干部的 ；校长和分管副校长不能越级指挥，但可以越级 ；中层干部和教职工可以越级反映问题，但不能越级 处理问题。 （答案： 领导 检查 请示 ） 14、简答题：学校校务委员会的组成人员有哪些？ （答案： 校长（书记） ， 部门负责人，教师代表，职工代表，退休老教师列席代表，退休老校长担任顾问。团队干部、学生代表也可列席。） 15、建立校务委员会的好处是可以密切学校领导与 的关系；促进各部门 的搞好工作；有利于推动学校各项工作； 有利于贯彻落实党的 政策； （答案： 教职工 同心同德 知识分子 ） 16、校长的角色作用表现在哪些方 、 、 、 、 、 。 （答案：领导者 指导者 协调者 服务者 评价监督者 探索者） 17、简答：教师角色向领导角色转变应具备哪些要素？ （答案：第一要调整和拓宽知识结构；第二要掌握一套学校的管理方式和方法；第三要转变思维方式；第四要增强组织能力。）