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计划类 2012-2013学年度第二学期全园工作计划 xxx幼儿园 2013年2月 园所现状分析： ㈠主要成绩： 1.环境建设：园所从教室到楼道进行了整体装修，一层楼道环境设计渗透礼仪教育，二楼环境设计渗透民俗教育理念，教室主题环境与幼儿展开互动。 2.保教工作：上学期我园的保教工作在xx教研室的引领下，通过研讨观摩等形式，开展针对班级环境特定，实施区域活动的划分与创设。教师们根据孩子的兴趣和年龄特点，为他们提供各种操作材料，让孩子在充分互动中获得个性化的发展。 3.队伍建设：新环境的创设对教师的工作热情起到了推动作用。教师工作态度积极，相互帮助形成了和谐快乐的园所氛围。 4.卫生保健工作：日常工作踏实稳进，关注教师工作中的反馈，对各项安全制度严格考核。加强传染病高发期的防控与检查力度，做好晨午检工作，在大家的共同努力下无一例传染病。 5.后勤管理工作：后勤人员工作严谨，保障了前勤教师各项工作顺利进行，常规工作井然有序。 ㈡存在的不足： 队伍建设： ⑴需加强管理者业务理论的学习，用理论指导实践，进一步提高管理指导水平。 ⑵教师队伍：年轻教师较多，老教师要做好示范指导作用，从而帮助新教师从教学与班级管理上得到提高。 保教工作： ⑴提高各项活动与幼儿的互动，减少幼儿等待现象，提高教师对一日活动组织的实效性。 ⑵需要加强户外活动的管理与实施，将发展幼儿动作技能和培养身体素质作为重点目标，丰富幼儿户外活动的内容。 ⑶教师在设计主题内容上有了进一步提高，还需要多与幼儿进行互动，让幼儿多参与，多动脑，多动手。 3. 卫生保健：加强日常工作的管理与指导，提高教师对各环节的责任意识与合作。 4.后勤及行政管理工作：根据教师的反馈建议与工作中存在的问题 ，继续规划合理的规章制度，提高后勤人员的管理与合作能力，保障园所各项活动安全维稳的进行。 二、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》及《实施细则》为指导方针，深入贯彻落实十八大精神及区教委“1123”工作思路。围绕区教委的工作精神，抓好园所文化、教师队伍、家长工作三项建设，规范管理，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，致力追求内涵发展。以保教结合为原则，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园各项工作，倾力打造礼仪特色发展，努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。 三、工作重点 （一）规范管理：增强教职员工对幼儿园工作的主动性和积极性。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。 （二）强化队伍：完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训，并进行年度考核 。 （三）突出特色：以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在礼仪特色教学上有所突破。 （四）优质服务：进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。 （五）家园共育：召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。 四、具体措施 （一）教师队伍建设 1、规范管理，重视有效的管理过程。制定具体的考核方案，在考核中，做到“四化：”考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，落实幼儿园各项规章制度，保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。 2、宣传和提倡园内 “互相帮助的人气、默默奉献的风气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。 3、 营造良好的人文环境。 （1）根据幼儿园园本培训计划，开展一周一次的教研培训。 (2) 加强教师儿童画专业技能的培训. （3）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高教师的业务素养，开展半日观摩评优活动。 （4）组织各类人员外出参加业务培训 （二）保教工作 1、加强园所教育教学常规管理，重点加强幼儿各环节常规的培养。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比。 2、打造礼仪教学特色。从姿态： 站、走、请（手势）语言： 礼貌用语： 二月份： 1、幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等； 2、加强各项消毒工作，预防春季常见病，做好各项卫生消毒工作； 3、针对存在的安全、卫生问题进行整改； 4、完善并解读各项规章制度； 5、制定本学期的各项教学计划 三月份： 1、加强春季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。 2、召开各班新学期家长会、大班幼小衔接家长会 3、爱的主题教育（学雷锋——帮助别人快乐自己） 4、各班幼儿养成教育检查，重点检查入园礼仪教育活动及午睡常规。 5、主题的安全教育活动（安全防范常识学习 ）