高中物理新课标版人教版选修3-5精品课件：17.0《波粒二象性》(课件可以编辑).ppt

新课标人教版课件系列;第十七章《波粒二象性》;17.1《能量量子化：物理学的新纪元》;教学目标 ;3、情感态度与价值观： 领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。 【重点难点】 1、重点: 能量子的概念 2、难点: 黑体辐射的实验规律;17世纪明确形成了两大对立学说;能量量子化；物理学的新纪元; 能全部吸收各种波长的辐射能而不发生反射，折射和透射的物体称为绝对黑体。简称黑体;实验装置;0 1 2 3 4 5 6;o;3.能量子 超越牛顿的发现;λ(μm);17.2《科学的转折：光的粒子性》;教学目标 ;物理难题：1888年，霍瓦(Hallwachs)发现一充负电的金属板被紫外光照射会放电。近10年以后，因为1897年，J.Thomson才发现电子 ，此时，人们认识到那就是从金属表面射出的电子，后来，这些电子被称作光电子(photoelectron)，相应的效应叫做光电效应。人们本着对光的完美理论（光的波动性、电磁理论）进行解释会出现什么结果？ ;第1课时 光电效应 光子;问题1：回顾前面的学习，总结人类对光的本性的认识的发展过程？;用弧光灯照射擦得很亮的锌板，(注意用导线与不带电的验电器相连），使验电 器张角增大到约为 30度时，再用与丝绸磨擦过的玻璃棒去靠近锌板，则验电器的指针张角会变大。。;定义：;1.什么是光电效应;阳极;阳极;I;I;1、每种金属都存在截止频率（极限频率）γc ； ;三、光电效应解释中的疑难;经典理论无法解释光电效应的实验结果。; 光电效应实验表明：饱和电流不仅与光强有关而且与频率有关，光电子初动能也与频率有关。只要频率高于极限频率，即使光强很弱也有光电流；频率低于极限频率时，无论光强再大也没有光电流。;3.爱因斯坦的光量子假设; 3. 从方程可以看出光电子初动能和照射 光的频率成线性关系 4.从光电效应方程中，当初动能为零时， 可得极极限频率：;由于爱因斯坦提出的光子假说成功地说明了光电效应的实验规律,荣获1921年诺贝尔物理学奖。;爱因斯坦由于对光电效应的理论解释和对理论物理学的贡献获得1921年??贝尔物理学奖;放大器;应 用;; 2．(双选)光电效应的实验结论是：对于某种金属(　　) A．无论光强多强，只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应 B．无论光的频率多低，只要光照时间足够长就能产生光电效应 C．超过极限频率的入射光强度越弱，所产生的光电流越大 D．超过极限频率的入射光强度越强，所产生的光电流越大 AD ; 如图4所示电路的全部接线及元件均完好．用光照射光电管的K极板，发现电流计无电流通过，可能的原因是(　　) A．A、K间加的电压不够高 B．电源正负极接反了 C．照射光的频率不够高 D．照射光的强度不够大; 7．用紫光照射某金属恰可发生光电效应，现改用较弱的白光照射该金属，则(　　) A．可能不发生光电效应 B．逸出光电子的时间明显变长 C．逸出光电子的最大初动能不变 D．单位时间逸出光电子的数目变多 7．C　[由于白光内含紫光，所以白光照射金属时发生光电效应且逸出光电子的最大初动能不变，又因为光强变弱所以单位时间内逸出光电子的数目变少，故C选项正确．] ; 12．利用光电管探究光电效应的实验电路如图7所示，用频率为ν0的可见光照射阴极K，电流表中有电流通过，则(　　) 图7 A．只用紫外光照射阴极K，电流表中不一定有电流通过 B．只用红外光照射阴极K，电流表中一定有电流通过 C．频率为ν0的可见光照射阴极K，变阻器的滑片移到A端，电流表中一定无电流通过 D．频率为ν0的可见光照射阴极K，变阻器的滑片向B端滑动时，电流表示数可能不变 12．D　[用频率为ν0的可见光照射阴极K，电流表中有电流通过，说明产生了光电效应，当用紫外光照射时，由于紫外光在可见光中的频率最高，因此电流表必定有电流通过，A选项错误；虽然用频率为ν0的可见光照射时有光电流产生，但不能确定光电管的极限频率有多大，因此当用红外光照射时，不一定有光电流产生，B选项错误；若原来电流已饱和，则滑片向B端移动，电流表示数将不变，C选项错误，D选项正确．];第2课时 康普顿效应;1.光的散射;一.康普顿散射的实验装置与规律：;康普顿正在测晶体对X 射线的散射;康普顿散射曲线的特点：;称为电子的Compton波长;遇到的困难;光子理论对康普顿效应的解释;3. 因为碰撞中交换的能量和碰撞的角度;三.康普顿散射实验的意义;康 普 顿 效 应;1925