青岛版小学数学四年级上册总复习教案.docVIP

课题：万以上数的认识 主备课人：邢秀珍 教学内容：万以上数的认识 复案修改 教学目标： 1 认识计数单位，数位，正确地进行数的读写，改写大数，求近似数， 比较数的大小。 2 培养学生的读写数的能力 3 感受大数的意义发展数感，体验合作成功的乐趣。 教学重点： 多位数的读写，求近似数，比较大小 教学难点： 区分数位与计数单位，解决简单的问题。 教学过程； 一 激趣，回顾旧知。 二．复习整理。 1 用数字1. 2 3 4 5 6 7 8 9 0等数字组数。 2 让生说出数位名称 3 数级 个级，万级，亿级。 4 计数单位；数字在不同的数位，表示不同的意思，说一说计数单位及 相邻的关系。 5 位数 748037859由（ ）个数字组成，它是一个( )位数，4在（ ）位 上，表示（ ）. 3604653分（ ）级，就是由( )个万( )个一组成 三 数的读法及写法； 1 读一读 568074 300007004 2说一说怎样写数？ 写一写： 七十万零八十 三亿零七百 3 数的改写及大小比较，说一说怎样比大小 把位数较多的数改写成用万或亿作单位。 300000= 30万 1300000000 = 13亿 4 求近似数： 把下列数四舍五入到万 769781 6240539 74837 25111 四 拓广与应用 1 课本106页1 。2 。3题 2 判断： （ 1 ）一个数只有末尾的0不用读。 （ 2 ）写数时要一位一位的写。 ）近似数就是错数。 ） 30000 与万没有区别。 3 比一比 501809( )63140 72615( )108200 6060060( )6006060 51000 ( )49900 4 写一写 一个数由30个亿，8个百组成，写作 （ ）。 一个数由6个十亿，6个十组成，写作（ 0 教 学 反 思 课题：复习三位数乘两位数 主备课人： 教学内容：105页及综合练习 复 案 修 改 教学目标： 1、通过回顾与整理，进一步掌握三位数乘两位数的估算、笔算方法，理解明确计算法则。 2、从情境入手，找出不同的解答方法，在解答过程中归纳总结计算的方法和法则。 3、运用所学的知识解决实际问题，提高数学学习兴趣。 教学重点：进一步掌握三位数乘两位数的估算、笔算方法 教学难点：运用已掌握的知识解决实际问题 教 学 过 程 一、回顾旧知 这学期我们学习了很多知识，这节我们复习整理整数除法的知识，关于整数乘除法，你知道了什么知识？你学得怎么样，我们检查一下。 二、导入复习 1、出示：一架照相机198元，3000元买13架照相机够吗？ 看到这些信息，你有什么解决方法？把你的方法在小组内交流。 2、学生相互交流学习，教师巡视指导差生。 3、汇报。老师根据汇报板书。 学生可能采取的方法： （1）估算 198≈200，200×13＝2600（元），够 （2）乘法计算： 198×13＝2574（元）板书竖式 2574＜3000元。答：够 师：用竖式计算方法，计算的方法是什么？ （3）除法验算： 3000÷13≈230（元） 230＞198 答：够了 师：进行除法竖式计算，应怎样计算？ 三、课堂小结 师：同学们想了这么多解决方法解决这个问题，在进行笔算乘法、除法时应注意什么问题？ 找生回答。 四、课堂练习 我们用大家所掌握的知识来解决一些问题： 1、竖式计算并验算 98×135 405÷81 240×53 588÷84 2、计算 （264+450）÷14