小学四年级书法写字课精品教案全册.docVIP

教学内容 带有长撇捺的字头 书法课 教学目标 1、学会人字头、春字头、登字头、大字头写法，掌握其形态特征。学习临帖方法。2、培养良好的写字习惯。增强观察分析比较的能力。 教学重、难点 重点：带有长撇捺的字头。 难点：春字头、登字头的写法。 课前准备 字帖、范字、书写用品（毛笔、墨水、书写纸） 教学秩序 教 学 活 动 时间 教 师 教 学 活 动 学 生 学 习 活 动 1、引入课题、明确要求。 2、探求新知 3、书写实践与练习指导 4、教学评价 课外作业 1、师生问好，检查上课前准备情况。 2、 引入课题，教师板书课题“带有长撇捺的字头”，让学生读一读。写出几个字头后，问：这类字头还有哪些？ 1、这些字头有什么笔画特征？有什么形态特征？（舒展） 2、 最主要的两个笔画是什么？ 3、将这些字头与下部是怎样搭配的？。 4、指导学生找出写字规律： 强调“舒展”、覆盖。 1、指导书空“合、春、登、奋”2次。提醒难点易错处。 2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法） 1、指导自我评价。2、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。 3、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。 达标作业：第2页9个带长撇捺的字。 1、做好上课准备。 2、 明确本课学习要求。 3、读课题，回答问题。举例说说笔画特征、形态特征。画出图来让大家评一评。写出几种形态让学生分辨优劣，提高审美。 4、练习长撇捺笔画。 5、观察比较、书空掌握这类字头的形态特征。向老师提出问题。 6、完成作业：临写第二页9个字，重点写好字头。注意作好双姿，字迹工整、笔画规范、卷面整洁。 7、自我评价。 3 5 5 20 7 板书 设计 1、带有长撇捺的字头 要点： 舒展 覆盖 对正 小学四年级书法写字课精品教案　全册 教学内容 2、上宽下窄，横画排匀 书法课 教学目标 1、学会认真读帖，分析字形特点。学习临帖方法。 2、培养良好的写字习惯。 教学重、难点 写准笔画位置，横排均匀，重心平稳。 课前准备 字帖、范字、书写用品（毛笔、墨水、书写纸）、 教学秩序 教 学 活 动 时间 教师教学活动 学生学习活动 1、引入课题、明确要求。 2、探求新知 3、书写实践与练习指导 4、教学评价 1、师生问好，检查上课前准备情况。 2、 引入课题，教师板书课题“上宽下窄，横画排匀”，让学生读一读。举出几个字说明课题。 1、读帖观察横画排列特征？有什么形态特征？（排列匀称，长短有别） 2、 找出上宽下窄的字，书空最宽、最窄的部分。 3、这些字头与下部是怎样搭配的？。 4、指导学生找出写字规律： 强调“对正”、覆盖。 1、指导书空“童、当、业”2次。提醒注意中竖线上的笔画。 2、巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法） 1、指导自我评价。2、检查评价学生书写情况。指导纠正不良书写。 3、教师小结（本课内容归纳，拓展练习布置选做作业）。 1、做好上课准备。 2、 明确本课学习要求。 3、读课题，回答问题。举例说说字形特征、横画排列特征。让大家评一评。写出几种横画排列，让学生分辨优劣，提高审美。 4、练习横向笔画排列。 5、观察比较、书空掌握这类字头特征。向老师提出书写中的问题。 6、完成作业：临写第四、六页18个字，重点写好字头。注意作好双姿，字迹工整、笔画规范、卷面整洁。 7、自我评价。 3 5 5 20 7 板书 设计 2、上宽下窄，横画排匀 要点： 均匀、对正 课外作业 达标作业：第4、6页12个带多横的字。 选做作业：课外继续练习 。 月 日 总第 课时 课题 常见的书法作品幅式 课型 讲授课 教 学 目 标 知识目标 1、学会认真读帖，分析字形特点。学习临帖方法。 能力目标 写准上下部分笔画位置，表现上收下展的结构特点。上下对证，重心平稳。 情感目标 培养良好的写字习惯 教学重点 写准上下部分笔画位置，表现上收下展的结构特点。上下对证，重心平稳。 教学难点 “是、苍、岁”的写法。 教学用具 字帖、 范字、书写用品 教学方法 练习法、讲授法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、引入课题、明确要求。 2、探求新知 3、书写实践与练习指导 4、教学总结5、作业 1、师生问好，检查上教具情况。 2、 引入课题，教师板书课题“上收下展字头短小”，让学生读一读。举出几个字说明课题。（号、是、畚、芩） 1、读帖观察特征？有什么形态特征？（上窄下宽，上下对正） 2、 找出上窄下宽的字，书空最宽、最窄的部分。 3、这些字头与下部是怎样搭配的？。 4、指导学生找出写字规律： 强调“字头较窄小、