电视摄像课件 后期剪辑（下）.pptVIP

三、“蒙太奇”的分类： 蒙太奇可以分成多种，基本有两种：叙事蒙太奇和表现蒙太奇，由此也形成了两种基本的段落剪辑类型：叙事剪辑和表现剪辑。 电视摄像课件 （走向故事化：把商品的特性和叙事结合起来） (1）.以时间线索为主，展现相同或不同空间的变化。 叙事剪辑通常包括： 电视摄像课件 (2）.按时空顺序来剪辑，展现一个相对稳定的时间内不同空间的变化。 比如： 全景：一只雄鹰在一大片原始森林上空翱翔 全景：这只雄鹰在俯冲，地面上出现了田野乡间和电线杆 全景：雄鹰继续飞翔，地面上是个小镇，街上有行人和马车 全景：雄鹰飞进了一个大都市上空，下面是钢筋水泥的丛林 全景：雄鹰飞进了一幢漂亮的大房子 特写拉开：雄鹰挂在上面成为一只栩栩如生的动物标本，原来这是一个博物馆 叙事剪辑：是以交代情节、展示事件的发展为目的的一种剪辑手法 （走向故事化：把商品的特性和叙事结合起来） 电视摄像课件 比如： 全景：热闹的都市，寒冷的街头 中景：一个流浪的孩子在孤独中听到一位黑人母亲忧伤的歌 小全：他回想起家中的温暖 特—中景：在咖啡馆里，他得到了免费的一餐 全景：回到街头他面对的还是冷漠的人群 近景：黑人母亲的哭声再度传来 特写：他拨通AT＆T的免费电话 近景：在电话中向母亲问好 全景：他坐上回家的电车 叙事剪辑：是以交代情节、展示事件的发展为目的的一种剪辑手法 1997年获美国莫比奖的一则名为《思慧》的广告 1).对“叙事剪辑”的理解 (3）. 根据事物内在的逻辑关系组接镜头。 叙事剪辑通常包括： 电视摄像课件 电视剪辑 比如：印度洪水泛滥，居民流离失所；大街小巷浸泡在水中； 澳大利亚茫茫旱地；土地龟裂牛羊喘息； 森林大火尘埃弥漫；非洲大火寸草不生；莫桑比克饥饿的人群； 埃塞俄比亚大片荒地；灾民三五成群在走； 匈牙利热气腾腾暑气逼人；冰岛气候凉爽宜人； 奥地利炎热的城区；全球示意图； 摘自专题片《地球今天是怎么了》 2).行为过程的分解与组合是“叙事剪辑”的基本任务 在电视中表现一个事物的发展过程，一般来说，不可能也没有必要完整地从头看到尾，原原本本地记录，而是经过行为动作过程的分解简化和重新组合，化繁求简，逼真再现。 电视摄像课件 a.主体动作的分解与组合： 常规剪法：将一个完整的动作过程通过一半对一半动作的剪辑，将两个不同角度、景别的镜头组接起来。 剪辑点选择由动到静、由静到动的瞬间停顿处 2).行为过程的分解与组合是“叙事剪辑”的基本任务 电视摄像课件 a.主体动作的分解与组合： 变景剪法：将一个完整的动作过程用两个不同角度、景别、不同长度的镜头组接起来。 选择在动中剪，动接动 2).行为过程的分解与组合是“叙事剪辑”的基本任务 电视摄像课件 电视剪辑 b.场面动作的分解与组合： 所谓“解析法”就是将一段相对完整的事件过程解析成不同的片断，从中选择最主要、最有代表性的片断进行组合，以建立起这一事件的完整“印象” 例如：①罗拉跑出赌场 ②罗拉在街上狂奔，一辆小汽车躲避不及，慌乱中引起一连串车祸，司机受伤 ③罗拉在街上狂奔，追上一辆救护车，上车，躺在车上的正是那位受伤司机 ④救护车停下，罗拉下车 2).行为过程的分解与组合是“叙事剪辑”的基本任务 电视摄像课件 b.场面动作的分解与组合： 在同一空间的叙事场景中，常用的过程分解和组合的方法有这样几种： ①以一个镜头完整地记录整个场景。 ②一个主镜头插入若干短镜头。 （迟到学生走进教室：现场抓拍、事后补拍） ③两个或更多的主观镜头平行地交错在一起，这样，我们的视角就交替地从一个主镜头转到另一个主镜头。 《罗生门》片断 2).行为过程的分解与组合是“叙事剪辑”的基本任务 电视摄像课件 c.叙事剪辑的几种基本句型： 前进