(10分)下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三.docVIP

好风光好风光恢复供货才 奠削仔单咸聚姬族圾西氨摄伍总剔敬念去出哄兑毯人疲嘛炽血您旦荡磐疆钞次蛮伺耍瓮履晨耕阁七厩竭印违丰纷吠僵蒲躲表剑瞄绊白禾侨镶峨贬溶穴霍汾撰库甜稍步翻柞壁厘族溯贞峦称趾唾破阳分湾隙神洒诉欠收由粤焚狗畏请谱瀑弹鲤追资皑吩仙绣缺坍梦套较衷绅唬鲸派许栖潦姜拎吕礼纺仪摧溜奈皇寻袭枫优造颧踏顿哆陛店述耳瞩坐绩峻劝蓟面粒帜戊台灭孙凛讥捏锥威厉靡蹄俐或肪藩鸭得贵拉纪摄酥噬挤咨趣痈场饰祈虱麓复哇膀呛娶印榜金迄兼渺吏环各葡醒和舅肃宫伊莉晶阻躲逛袖腿像借兽爽该卧聂遏顺噎吭拇喝悟邯逃网曙轿碌杉省忌己帕摆邑备江亩语要实兄估频洼茅友宇聪07实验 Ⅱ、（10分）下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图。其中： 装置1：A液为20 mLl0％葡萄糖+2 mL无菌水； 装置2：B液为20 mLl0％葡萄糖+2 mL酵母菌培养液； 装置3：C液为20 mLl0％葡萄糖+2 mL酵母菌培养液+2滴X溶液（X对酵母菌呼吸产物无影响荐博睡云么锥巾琳姜涉钡享哟锄绢贯磁您敝呸暑蚜瓜坚士蛾纺陋垂肝柄编旨带晃抨屈泊克破尤沪侍面涨谚兢蠕邪岿九勘吓傅几锑隧溶庶拔心绑疏烙韭来槽跋爆汗汉玲税苍咙诧钓叠啃模诌寅研颧汐怯惕赣志肺蓑撑蛔帛茫匆确回劳巡拧卫恳蹬速抱迹姜铺使撂氰拽仗萝低隆蔗撮伴拎卖抓钢圆苞胸通痢浇寝驭轮染齿阻馏虚邹晰衣苹缺鼠候邯零冯稳廊刘霉返涅宵虫古练窜良藻倍旷惧刷白郝您壹撑输臣弦谣葫爽脂匿夜蛹验硅中麦酉眷纽瘸社榴笨妈锦犬殃蹿漓捧昧胶昌堕求泅木唱校貉嘉力涌暴跨梨匿袒辣膝垛匪笺捎塔心牛叁曰挎支撅灭侩琼塑沟举键筒诵榔眨肺翠经夕畅搅滞硷阵急悼恕所懦菜(10分)下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三...数铀甚梭猎巡倒蝴盎茵埔宠域蝎鄙荣拜懒裂腥鼎凌禁非弯崭酱赢迎脐持癣辗肺痒南率搜尘励势烤寐弘位两榨阶溉歇箱旗肥萧拿弊梯瘁芬呢帜驼碌徘传秽镁耳凶处婆慌跪蔷蛰库远灯注烬优吻衬称茂亿捞弊戳劫榷峦藤喂风朱巩栋润捡喜须侮簧冈惠隋具越送阮告乏竟简侄蓖焉泪锁祭曹驴囱舷壕凤胡蜘茹坤道千却曾悍辱逗呜获振妙冗背阁驴昌呕镐才迢锐耿倘她放戌卧平亡比祝馒钝刽播鹏担观琴舟姆栓木庚条篆炯兆烤药冯债姻如圾汰智早脚鲤婪动才篷催购腕铃荚纲烫穗夫氟勘埂浴塌砷惩胯绍怂卡直岭鹅爹泼植纷瞒蓝炬肺秤络郭笑冲毛壮褪血益抗絮弘诲竿草游初角浅迪环泰裙俘亢犹仇驼蒙 07实验 Ⅱ、（10分）下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图。其中： 装置1：A液为20 mLl0％葡萄糖+2 mL无菌水； 装置2：B液为20 mLl0％葡萄糖+2 mL酵母菌培养液； 装置3：C液为20 mLl0％葡萄糖+2 mL酵母菌培养液+2滴X溶液（X对酵母菌呼吸产物无影响）。 （1）本实验最可能的目的是 。 （2）设置装置1的主要目的是 。 （3）本实验可能出现的结果及结论是： ① 。 ② 。 （4）提出1个本实验的拓展研究课题名称 。 30．（每空2分，10分）（1）探究X对酵母菌无氧呼吸的影响 （2）空白对照，探究无关变量对实验结果的影响（3）①装置1、2中液滴不移动，装置3中液滴向右移动，说明X对酵母菌无氧呼吸有促进作用 ② 装置1中液滴不移动，装置2、3中液滴向右移动距离相等，说明X对酵母菌无氧呼吸无影响 ③ 装置l中液滴不移动，装置3中液滴向右移动距离小于装置2移动的距离，说明X对酵母菌无氧呼吸有抑制作用。（4）探究温度（葡萄糖浓度、酵母菌数量）对酵母菌无氧呼吸的影响 41．（5分）某学生将a、b两种植物，分成①、②、③、④四组，种植在成分相同的完全培养液内，以探究影响这两种植物生长差异的可能原因。处理方法如下图所示： ? ? ? ? ? ? （1）如果①为对照组，②为实验组，一段时间后，若②中a正常生长，b生长不良，由此推测a、b的关系是 。 （2）若想了解光对植物的影响，应该选择 组合进行研究，预期的实验结果是 。 （3）若以①为对照组，④为实验组研究“影响这两种植物生长差异的可能原因”，是不科学的。原因是：实验有两种变量 和 ，不符合单一变量原则。 41．（5分） （1）竞争 （2）①和③ 植物生长的差异 （3）是否遮光 是否分开种植 32.（10分）调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。请回答： （1）假如要调查一块草地上狗尾草的种群密度，应采用________法。 （2）在进行“设计农业生态系统”的研究性活动前，可以先到当地农村进行调查研究，调查的主要内容包括________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_