黑龙江省人才培养模式创新实验区∶国际经济与贸易专业介绍.docVIP

黑龙江省人才培养模式创新实验区 申 报 书 实 验 区 名 称 国际经济与贸易专业 人才培养模式创新实验区 实 验 区 负 责 人 陈 国 良 学 校 名 称 齐齐哈尔大学 主 管 部 门 黑龙江省教育厅 申 报 日 期 2009年10月20日 黑龙江省教育厅制 二○○九年十月 填 写 要 求 1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，于左侧装订成册。 3．规范填写“实验区名称”，命名应突出其独特性，避免命名过于宽泛，如“中国语言文学系”、“电子工程学院”等；避免使用抽象名称命名实验区，如“艺术教育”等。 4. “所属类别”填写：艺术类、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、跨学科门类；申报跨学科门类项目，请注明具体所跨学科名称。 5. 著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间为2009年9月31日。 1、实验区基本情况 实验区名称 国际经济与贸易专业人才培养模式创新实验区 所属类别 经济学 建立时间 2003年9月 实验区负责人 姓名 陈国良 性别 男 民族 汉 出生年月 1961．5 专业技术职务 行政职务 教授 高教研究中心主任 联系电话 （手机） 电子邮箱 chengl7311@163.com 传真 0452-2738156 通信地址 齐齐哈尔大学高教研究中心 邮 编 161006 实 验 区 前 期 工 作 基 础 教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》(教高[2001]4号)中，提出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”。经过走访国内知名高校的国际经济与贸易专业以及深入外贸企业实地调研，并听取相关专家的意见和建议，国际经济与贸易专业于建系之初就形成了明确的专业建设目标：即勇于创新，探索一条适合校情、适合国情、面向未来的人才培养从事国际贸易及其他国际活动。为了贯彻落实教育部教育部。专家组对我的给予了高度评价6年来，经过不断建设，我的教学计划体系完备，教材实验等教学设备、设施比较完善，教学组织与管理到位，培养了一批适应双语教学的专业教师队伍，为人才培养奠定了良好的基础。（1）双语教学不同于一般的英语语言教育，也不同于通常的专业教育，是国际能力的训练和培养，是教育模式的变革与创新双语教学是由教学管理部门、学生工作部门、教师、学生等共同参与的一个动态且复杂的过程，对教学各个环节的监督与管理，需要各部门相互配合和密切协作。也正是由于我校各部门观念，统一思想，从培养人才的高度密切协作，对校资源，甚至资源进行调配，最大限度地在教学设施和手段等方面对给予了支持，保证了顺利实施。师资队伍培养制定了教师培训计划，遴选有培养前途的骨干教师去进修学习，提高了他们的专业和英语应用能力；与进行。 （）专业教学计划在双语教学，始终把完善专业教学计划作为核心任务，系统思考我的专业教学计划，科学分析和规划专业课程体系，并分重点、分批次进行建设形成了较为科学的课程体系 （）教材?国外原版教材对于双语教学所起的作用是至关重要的，是双语教学过程中不可替代的媒介。本双语教学采用英文教材，选择国外的（），我双语教学作积极探索突出了特色，。 2-1．2-1-1．思路 遵循高等教育学科教学规律，围绕学校的办学定位，国际贸易在强化学生的英语听、说、读、写能力的同时，对专业基础课、专业课采取双语授课注重培养学生的全球意识、开放精神、创新和实践能力，使学生具备参与国际交流、合作、竞争所必需的基本素质、知识结构和应变能力教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面，把实验区建设成为在全国范围内具有典型示范意义的人才培养基地，为国家经济特别是对经济贸易的发展培养急需的国际经济与贸易人才。思路描述：第一，根据经济社会发展对人才的新要求，在精心调研、科学论证的基础上，明确人才的培养目标优化人才培养方案第二，根据人才培养目标，构建知识培养、实践能力培养和综合素质培养第三，根据结构合理、、的师资队伍第，强化过程管理和系统管理，建立和完善符合改革与发展要求的教学管理机制和教学组织运行方式。 对实验区的改革思路清晰，方向明确，各项保障措施到位，实验区建设效果日益凸显，为人才培养模式改革的深化奠定了良好的基础。 2-1-2?定位 根据我的办学定位、办学