哈尔滨工程大学人文社会科学学院工作量计算办法.docVIP

哈尔滨工程大学人文社会科学学院工作量计算办法 为充分调动广大教师教学、科研及社会服务的积极性，强化责任意识，提高育人水平和办学效益，结合我校人事制度改革方案，特制订本办法。 一、教学工作量计算 1．聘为教授、副教授、讲师岗位的教师，每年完成本科生200学时的教学任务为一个标准工作量，取得相应职称标准岗位津贴（按最近一次岗位津贴标准计）的70%津贴（以下同）； 助教从任职后第二年起，每年完成160学时的教学任务为一个标准工作量; 2．硕士研究生任课教师，每年完成硕士生160学时的教学任务为一个标准工作量； 3．博士研究生任课教师，每年完成博士生100学时的教学任务为一个标准工作量； 4．指导一名本科生毕业论文(包括选题、指导、答辩及相关工作)按10学时计算工作量； 5．指导一名硕士研究生工作量，第一年计10学时，第二年计20学时；协助兼职导师指导一名硕士研究生计导师的1/3指导工作量。 6．指导一名博士研究生第一年10学时，第二年20学时，第三年40学时。 7．指导外国留学生指导酬金及授课学时酬金均按国内同级学生2.5倍计。 8．教师指导学生集体集中实习，按市内每天3学时、市外每天4学时计算工作量。原则上，20人以上自然班可配备两名指导教师。学生自行联系单位分散实习，工作量减半。 9．教师指导研究生集体集中专业实践活动，按市内每天4学时、市外每天5学时计算工作量。原则上，每10人配备1名教师。学生自行联系社会实践活动场所的，工作量减半。 10．对于课堂教学工作超过标准工作量的，超过一倍以内的部分，按50%的比例折算工作量；超过一倍以上的部分，不予折算工作量。 11．双语教学工作量第一轮按两倍计算，以后按1.5倍计算。双语教学及方案需经学院审定方可实施。 12．教师新开设课程（指该课程前所未开：要进行教学大纲的编写、教材选用、教学内容的组织等）的教学工作量增加50%；已开设课程，新任课教师的工作量按增加10%计算。 13．凡年度内在学校、学院组织的阳光论坛、人文讲坛、人文素质讲座中讲授的教师每次按2学时工作量计算。 14．系、中心正、副主任（含党支部书记），完成额定任务，每年分别核加0.25、0.2个工作量；学科重点方向团队负责人、精品课程负责人，完成额定任务，每年核加0.15个工作量；学科一般方向团队负责人，完成额定任务，每年核加0.1个工作量。一人同时兼任多项（非重复）职务的，可累加计算。 二、科研工作量计算 1．完成一个标准科研工作量，取得相应职称标准津贴的20%。一个标准科研工作量分为科研工作投入和科研成果产出两部分。科研投入与科研成果在一个标准工作量中所占比重为5%和15%。 2．积极开展教学研究和科学研究活动，正副教授每年向基层学术组织报告自己研究方向的国内外学术动态及发展趋势，参加学校及学院组织的重要教学、科研立项活动，认真负责、保质保量地完成学院领导及系领导交办的教学科研相关任务即为完成科研工作投入。 3．参照学校现行专业技术职务岗位职责的最低标准，各专业技术职务岗位教师科研成果标准如下： （1）教授：每年在CSSCI或CSCD期刊源上发表1篇文章或取得一项省部级以上的科研立项（含教学研究立项）。 （2）副教授：每年在国内核心期刊上发表1篇文章或取得一项与省教育厅人文社科项目同级别的研究项目。 （3）讲师：每年发表1篇文章。 （4）助教：每年向科研组报告所研究项目的进展情况。 4．凡列入科研工作计算的成果，需经学院学术委员会认定。非本学科或相关学科的成果原则上不予认定。 5．经学院学术委员会认定，超额完成科研任务者按比例折算计入工作量或按科研奖励办法兑现；未达科研任务基本标准者不能取得或按比例取得科研津贴工作量； 6．横向科研没有发表文章或取得科研奖励者，将视被采用情况或其它贡献等情况，由学院学术委员会认定； 7．省级以上出版社出版且已被选用的教材（或省级以上出版社出版的专著，或国家级出版社出版的译著），学院教师为第一主编或执行主编的，视为完成一个教授的基本科研成果；学院教师参编每2万字视为完成一个讲师的基本科研成果。 8．在核心及以上级别刊物上发表的译文，科研成果按照相应刊物级别减半计算。 三、社会服务工作量计算 1．担任一个自然班班主任工作，按每年40学时计算工作量。获校优秀班主任奖励500元，获校“十佳班主任”奖励1000元； 2．指导学生科技创新活动并取得立项并结题，最高按5学时计算工作量，获校级以上奖励，另计5学时工作量。 3．专家承担非职责部分的经验介绍或指导，每次按2学时计；审阅