阁夜实用课件.ppt

①拂晓之前，五更时分，军营里悲壮的战鼓声和号角声穿越寂静的山谷在夜空中回荡，峡江中星空的倒影随着波浪动荡摇摆。②前句写听觉，后句写视觉，静夜、鼓角之声、人的气息、山川河流、晴空、星影，营造了一种悲壮雄浑的意境。③表达出诗人感时伤世、深沉悲壮的情怀。 旅：是旅居之意。  夜：指作者写作这首诗的时间是在夜晚。 诗句有： * * 阁夜 杜甫 知人论世 “阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了崔旰、郭英乂、?杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。 阁夜 杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。 卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。 yǐng jì qiáo liáo 阁夜 杜甫 岁暮/阴阳/催/短景，天涯/霜雪/霁/寒宵。 五更/鼓角/声/悲壮，三峡/星河/影/动摇。 野哭/千家/闻/战伐，夷歌/数处/起/渔樵。 卧龙/跃马/终/黄土，人事/音书/漫/寂寥。 七言诗的节拍：“二二二一”或“二二一二” 按节拍朗读 二二一二 第一联描绘冬景，有萧瑟之感，应读得平缓 第二联写夜中所闻悲壮之声，朗读时也应引吭高歌 第三联写夜哭、夷歌之凄惨，朗读时应转为悲抑 第四联思及先贤功业，以自己的寂寥作结，自应以悲慨之音读之，使人“怆然有无穷之思”。 有感情朗读 探讨一：这首诗写了诗人多种悲慨， 表达了诗人怎样的思想感情？诗人 对什么事最为忧伤？ 1。首联 表达了对时光飞逝人生短促的感慨 表达了客居天涯的凄苦 2。颈联、颔联 表达了对连年战伐、百姓劳苦的痛惜之情 3。尾联 对宇宙永恒、人生无常的悲哀 老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥、无奈 对百姓在战争中遭受 的苦难最为忧伤 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ——《茅屋为秋风所破歌》 探讨二：此诗颔联“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”，上句写悲惨之战争现实，下句写壮美之三峡夜景。诗人将它们放在一起，创造了一种什么样的意境？ 五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 探讨三：说说首联“岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵”中“催”和“寒”字为什么用得好？ 漫天的霜雪在这个寒冷的夜晚停住了， “寒”字既写了天寒，也写了诗人的心 寒，表达了客居天涯的凄苦。 冬季到了，白天的时间越来短， “催”字表达了诗人对时光飞逝、 人生短促的感慨。 探讨四：这首诗主要用了哪些表现手法？ 鉴赏诗歌表达技巧： 1、表达方式：记叙、描写、议论、抒情 抒情：直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景/物抒情、寓情于景/物、用典抒情、借事抒情、托物言志、借古讽今） 2、修辞手法：比喻、比拟（拟人、拟物）、夸张、借代、对偶、排比、反复、设问、反问、双关、起兴等。 3、表现手法：对比、对照、反衬、衬托、烘托、渲染、象征、用典、照应、联想、想象、以小见大、直抒胸臆、借古讽今、托物言志、景和情的关系（寓/融情于景、借景抒情、以乐景衬哀情、以乐景写乐情、以哀景写哀情等）、动和静（动静结合、以动衬静）、虚和实（虚实结合）、抑和扬（欲扬先抑、欲抑先扬）、整和侧（侧面烘托、正侧结合）等。 艺术手法： 1、通过声音来写战争。颔联和颈联通过写鼓角声、野哭声、渔樵歌声来渲染战争的气息，手法含蓄，情感张力和浓度都很大，更痛彻的表现战争带来的灾难。 2、善于用典：卧龙、跃马 3、善用修辞：对比（“野哭”句）、对偶（“五更”句)、拟人（“岁暮”句） 旅 夜 书 怀 杜 甫 ? 旅夜书怀 杜 甫 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似 ，天地一沙鸥。 译文 岸上的细草在微风的吹拂下，发出瑟瑟的声响。江上只有一只孤舟，依岸而宿，诗人就舟而居。遥望原野，远处天与地似乎相接了，天边的星宿也仿佛下垂得接近地面。大江之中，江水浩浩荡荡东流，一轮明月映照在水中，随着江水的流动而浮荡着。名声难道应因为文章而显著吗？做官应因为年老多病而退休。“我”在这世间漂泊，恰似那在广阔天地飞翔的一只沙鸥罢 1、