2017-2018学年度高中地理 第二章 自然环境中的物质运动和能量交换 2.3.2 热力环流形成的原理及大气的水平运动课件 湘教版必修1.pptVIP

-*- 第2课时　热力环流形成的原理及大气的水平运动 ◆ 全书优质试题随意编辑 ◆ 课堂教学流程完美展示 ◆ 独家研发错题组卷系统 -*- -*- 课标阐释 自主预习 合作学习 当堂检测 课标阐释 自主预习 合作学习 当堂检测 自主预习 合作学习 当堂检测 课标阐释 自主预习 合作学习 当堂检测 课标阐释 第2课时　热力环流形成的原理及大气的水平运动 一 二 一、热力环流形成的原理 1.大气运动的根本原因:太阳辐射在地表的差异分布。 2.热力环流形成的原理:地区间冷热不均→空气垂直运动→水平面气压差异→大气的水平运动。 在图中的断线上标注箭头,以表示因冷热不均引起空气的运动状况。 一 二 3.近地面温压关系:近地面,气温高——气压低,气温低——气压高。 在图中甲、乙、丙对应的近地面及高空标注高气压或者低气压,并画出等压面。 4.气流与气压的关系:垂直方向上上升气流对应的地面为低压,高空为高压,下沉气流对应的地面为高压,高空为低压。水平方向上气流总是由高压流向低压。 思考讨论：气温越高,气压越低吗? 提示：比较气压值的高低要在同一水平面上,气温越高,气压越低;同一地点,海拔越高,气温越低,气压也越低。 一 二 二、大气的水平运动 1.形成风的直接原因 形成风的直接原因是水平气压梯度力。 2.高空风与近地面风的差异 一 二 思考讨论：等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系? 提示：同一比例尺的地图上,等压线密集处,水平气压梯度大,水平气压梯度力也大;等压线稀疏处,水平气压梯度小,水平气压梯度力也小。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 热力环流 材料　热力环流示意图。 结合材料探究: (1)空气垂直运动对上图中三地近地面和高空气压有何影响?近地面和高空的等压面会发生怎样的弯曲? 提示：A地空气上升,近地面气压低,高空气压高;B、C两地相反。表现在等压面图上,A地近地面等压面向下凸,高空向上凸,B、C两地相反。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 (2)图中气流的方向是否都从高压流向低压? 提示：不是,水平方向上气流从高压流向低压,垂直方向上却从低压流向高压。 (3)气压高低与等压面的弯曲状况存在怎样的关系? 提示：无论高空还是近地面,高压区等压面向高空弯曲,低压区等压面向地面弯曲。 (4)图中A处与D处的气压哪处高?为什么? 提示：A处气压高于D处,因为在垂直方向上越到近地面,气压越高。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 1.热力环流的形成过程 热力环流是由于地面冷热不均而形成的一种环流形式,结合等压面示意图对其形成过程分析如下。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 可简单归纳为:近地面冷热不均→气流的垂直运动(上升或下沉)→近地面和高空在水平面上气压的差异→大气的水平运动→形成高低空热力环流。 2.气压高低的判读 (1)无论是低空还是高空,高压处等压面都向上凸起,低压处等压面都向下凹陷。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 (2)近地面受热,气流垂直上升,近地面形成低压,如A。近地面冷却,空气收缩下沉,近地面形成高压,如B、C,即PBPA,PCPA。 (3)水平气流由高压区流向低压区,如B→A,E→F。 (4)同一地点不同高度上,海拔越高,气压越低,如PAPE。 (5)图中高低压比较,如气压数值上PBPAPEPF。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 3.常见的热力环流 (1)海陆风。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 (2)山谷风。 主题活动 名师精讲 典例剖析 探究一 探究二 (3)城市热岛环流。 由于市区居民生活、工业和交通工具释放大量的人为热,导致市区气温高于郊区,形成“城市热岛”,引起空气在市区上升,在郊区下沉,近地面风由郊区吹向市区,在市区与郊区之间形成城市热岛环流。 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 【例题1】 海子写过一首诗《面朝大海,春暖花开》,现在影视剧中往往让女主角面朝大海,在海风吹拂下头发向后飘逸。图1、图2分别是北半球某滨海地区海陆环流图和气温变化特征图。读图,完成下列各题。 图1 图2 探究一 探究二 主题活动 名师精讲 典例剖析 (1)图1中①②③④四处气温最高的是(　　) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 (2)为了完成女主角头发向后飘逸的场景,如果你是导演,你会选择什么时间段完成拍摄?(　　) A.16时至次日8时 B.8时至16时 C.18时至次日6时 D.6时至18时 解析：第(1)题,①④两地分别位于近洋面与近地面,气温应高于高空的②③两地;由此时的海陆环流图得出④处气温