2017-2018学年度高中地理 第五章 做一个合格的现代游客 5.2 参与旅游环境保护练习 新人教版选修3.docVIP

第二节　参与旅游环境保护 基础巩固 1下列现象中,属于扰乱社会秩序的是(　　) A.旅游者随意践踏、触摸、拍照 B.对野生动植物栖息地的过度开发 C.旅游者的捕猎和采集贝壳、珊瑚等活动 D.旅游者的活动占据了当地居民的生活空间,分享当地的公共设施 解析:人流、车流过度聚集引起的交通堵塞,旅游活动占据当地居民的生活空间,分享当地公共设施,旅游经营者的违规经营,都可能扰乱当地的社会秩序。 答案:D 2下列旅游行为不会对旅游资源造成破坏的是(　　) A.驾驶汽油机游艇游览太湖 B.在北京植物园采摘鲜花 C.在南京中山陵风景区音乐台举办小型音乐会 D.在华山顶建造“封神演义宫” 解析:A、B、D三项中的行为均会对旅游资源造成破坏。 答案:C 3旅游者在景点内乱刻、乱画、乱写会造成(　　) A.环境污染 B.对动植物资源的破坏 C.对背景环境的破坏 D.对文物古迹等的破坏 解析:旅游交通、旅游食宿、游览活动所产生的废气、废水、垃圾等会造成污染;捕猎野生动物、采集野生植物等会破坏动植物资源;乱刻、乱画、乱写是缺少社会公德的表现,对风景和文物古迹产生了直接的破坏。 答案:D 4旅游区固体废弃物污染的主要来源是(　　) A.发展交通造成的垃圾 B.旅游饭店产生的垃圾 C.旅游者乱抛的垃圾 D.旅游区动植物形成的垃圾 答案:C 5大量旅游者拥入旅游区带来的主要问题有(　　) ①占据着当地居民的生活空间,分享当地的公共设施　②给当地居民带来心理压力　③使生活物品的供应趋于紧张　④给当地居民造成经济压力 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 解析:旅游活动中会出现各种环境问题,其中包括对正常社会秩序的冲击。大量旅游者的到来,以及为接待旅游者而进行的各项服务,必然冲击当地正常的社会秩序。例如,旅游者的活动占据着当地居民的生活空间,分享当地的公共设施,使生活物品的供应趋于紧张等。 答案:A 6旅游活动对古迹的影响是(　　) A.根据永续性的特点,旅游活动不会对文物古迹产生损坏 B.只有少数不文明的旅游者才对文物古迹产生损坏 C.旅游规模不超过旅游环境承载量时,不会对文物古迹产生损坏 D.正常的旅游活动也会给文物古迹带来间接性损坏 解析:旅游者的足踏、触摸、呼吸和体温等会对旅游环境造成不良影响。 答案:D 7旅游活动中大气污染的污染源主要是(　　) A.游人过多,产生了大量的二氧化碳 B.旅游交通的发展和各种能源的使用 C.焚烧垃圾产生的浓烟 D.野外烧烤产生的浓烟 答案:B 8下列关于生态旅游的说法,错误的是(　　) A.它以认识自然、保护生态环境为特点 B.它是以生态学观点和可持续发展思想为指导 C.仅以自然生态环境为场所 D.实现旅游可持续发展的一条有效途径 解析:生态旅游以自然生态环境和文化区域为场所。 答案:C 9读材料,完成下列各题。 材料一　黄山是世界级的山岳风景区,由于旅客众多,不少景点曾出现水土流失、岩石风化等现象,植被减少,病虫害也时有发生,为此黄山管理机构对重要景区、景点实施定期封闭轮休。 材料二　旅游区的居民对旅游者的笔记本电脑充满了好奇,如下图。 (1)结合材料一分析大量游客到来会带来哪些环境问题。 (2)旅游者的合理行为会对旅游区产生哪些有利影响?结合材料举例说明。 (3)(双选)黄山轮休期间,山峰最佳观赏方式是　　　　。下列措施正确的是(　　)? A.兴建新的游乐设施,增加旅游景点 B.在水土流失处固土整治,植树种草 C.救治受病虫侵害的枝干,对瘦弱的针叶进行叶面施肥 D.任何人不准进入,任其自然恢复 (4)通过材料阅读,对你以后在旅游过程中有什么启示? 解析:第(1)(2)题,在提取材料有效信息的基础上,结合教材中旅游者对旅游区的有利、不利影响等知识来回答。第(3)题,轮休期间可远眺山峰欣赏。A项会加重环境破坏和污染,D项任其自然恢复不合适。第(4)题,针对旅游环境问题,应减少个人旅游的不合理行为,做个生态旅游者等。 答案:(1)环境破坏,环境污染,对正常社会秩序造成冲击。 (2)图中旅游区居民通过旅游者认识了笔记本电脑,可以开阔眼界、增长见识,打破孤陋寡闻、狭隘守旧的观念。 (3)远眺　BC (4)旅游过程中注意保护旅游区的自然环境和维护当地人民生活,做一个生态旅游者。 能力提升 读图,完成第1~3题。 1上面四幅图中,可能会直接破坏生态环境的是(　　) 　　　 　　　　　 　　　　　 A.甲图、乙图 B.乙图、丙图 C.丙图、丁图 D.甲图、丁图 2关于甲图中的行为,下列说法中正确的有(　　) ①具有重要的纪念意义,旅游者应为其自豪　②破坏文物古迹,增加保护难度　③是不文明的旅游行为 A.①② B.①②③ C.①③ D.②③ 3针对上面四幅图中出现的现象,我们应该(　　) ①保护文物古迹,不乱刻、乱画　②保护野生动