船舶航行性能分析学习情境设计.docVIP

学习情境设计 学习领域：船舶航行性能分析 总学时：64 学习情境1计：船舶浮性及浮态分析 建议学时：10 学习目标： 知识目标： 1．掌握船体主尺度定义和几何意义； 2．掌握船型系数定义和几何意义； 3．理解船型近似计算的基本原理； 4．掌握辛氏法、梯形法的计算公式； 5．运用梯形法进行船体水线面和横截面计算的数值积分公式及计算表格； 6．掌握端点修正方法。 能力目标： 1．能根据相关数据计算船型系数； 2．能运用梯形法、辛氏法进行积分的近似计算； 3．能运用梯形法进行船体水线面和横截面计算。 工作任务： 1．远洋集装箱货轮船型系数确定； 2．散货船的水线面和横截面确定； 3．滚装船的重量及重心确定； 4．滚装船的排水量和浮心坐标确定； 5．滚装船在纵倾状态下的排水量和浮心位置的计算。 工作流程： 1．告知教学内容、目的； 2．任务项目引入； 3．步骤和基本技能演示； 4．归纳、答疑； 5．巩固拓展训练； 6．总结； 7．布置作业。 学习内容： 1．掌握船体主尺度定义和几何意义； 2．掌握船型系数定义和几何意义； 3．理解船型近似计算的基本原理； 4．掌握辛氏法、梯形法的计算公式； 5．运用梯形法进行船体水线面和横截面计算的数值积分公式及计算表格； 6．掌握端点修正方法。 教学方法建议 宏观教学方法： 引导文法 微观教学方法： 讲述法 项目教学法 小组讨论法 教学材料 使用工具 学生知识与能力准备 教师知识与能力要求 考核与评价 备注 项目任务书；课程考核方案；学习过程监控记录表；参考资料。 多媒体教室、教材、教案、多媒体课件。 1.高等数学微积分知识； 2.船舶基本知识。 1.具备船舶性能分析知识； 2.具有一定的船舶设计工作经验。 考核内容： 基本知识、技能；任务分析能力；任务完成情况；任务检测情况；工作态度、纪律出勤；团队合作能力 考核方式： 教师考核 小组成员相互考核 学习领域：船舶航行性能分析 总学时：64 学习情境2计：船舶稳性分析 建议学时：12 学习目标： 知识目标： 1．了解船舶稳性概念及分类； 2．了解重心移动原理；稳心、稳心半径、初稳性高的概念；复原力矩的计算方法（初稳性计算公式）；横倾一度所需横倾力距； 3．了解船舶浮态的表示方式； 4．了解船舶浮态及初稳性的基本解决方法； 5．了解漂心垂线上装卸载荷后船舶浮态及初稳性特点； 6．了解船舶装卸载荷后的浮态及初稳性问题基本解决方法； 7．自由液面、悬挂重量的概念； 8．虚重心的概念； 9．减小自由液面、悬挂重量对船舶初稳性影响的措施； 10．了解大倾角稳性的概念；初稳性曲线同静稳性曲线的关系；假定重心、静稳性臂、形状稳性臂、重量稳性臂概念；稳性横截曲线特征； 11．了解动稳性的概念、了解静稳性曲线和与动稳性曲线的关系及应用、稳性衡准的概念。 能力目标： 1．具备计算船舶初稳性高的能力； 2．具备识读静水力曲线图中稳性曲线的能力； 3．具有计算重量移动后的浮态及初稳性计算能力； 4．具有计算装卸载荷后的浮态及初稳性计算能力； 5．具有分析自由液面和悬挂重量影响下船舶浮态和初稳性的能力； 6．具有运用乞氏法求解并绘制稳性横截曲线进而计算并绘制静稳性曲线的能力。 7．掌握绘制舱室设备及其他各种装置的方法和步骤。 工作任务： 1．滚装船的初稳性分析； 2．船舶重量移动后的浮态及初稳性分析； 3．船舶装卸载荷后的浮态及初稳性分析； 4．自由液面、悬挂重量下船舶浮态及稳性分析； 5．滚装船的大倾角稳性分析。 工作流程： 1．告知教学内容、目的； 2．任务项目引入； 3．步骤和基本技能演示； 4．归纳、答疑； 5．巩固拓展训练； 6．总结； 7．布置作业。 学习内容： 1．了解船舶稳性概念及分类； 2．了解重心移动原理；稳心、稳心半径、初稳性高的概念；复原力矩的计算方法（初稳性计算公式）；横倾一度所需横倾力距； 3．了解船舶浮态的表示方式； 4．了解船舶浮态及初稳性的基本解决方法； 5．了解漂心垂线上装卸载荷后船舶浮态及初稳性特点； 6．了解船舶装卸载荷后的浮态及初稳性问题基本解决方法； 7．自由液面、悬挂重量的概念； 8．虚重心的概念；