国立嘉义大学九十六学年研究所(系)硕士在职专班招生考试.DOCVIP

國立嘉義大學九十八學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試 森林暨自然資源學系 森林學試題 一、試說明促進林木種子發芽的方法。(25%) 二、試說明人工栽植造林的方法。(25%) 三、試說明植物腊葉標本之製作方法。(25%) 四、請繪圖說明集水區的定義及其分類(級)的方法。(25%) 生態學試題 壹、申論題(75%) 一、試說明植物之碳循環(carbon cycle)，及其與地球暖化(global warming)之關係。(25%) 二、試說明火(fire)對森林之影響，及其與森林演替之關係。(25%) 三、何謂基因漂變？在何種情況下會發生基因漂變？為何島嶼的生物較大陸的生物易發生基因漂變？(25%) 貳、簡答題(25%) 1. 簡述引入種(introduced species)對原生種之影響。(5%) 2. 簡述生態系服務(貢獻)(ecosystem services)。(5%) 3. 簡述海洋斜溫層(thermocline)的特性。(5%) 4. 簡述動物的銘記作用(imprinting)。(5%) 5. 簡述造成近親間的利他行為的原因為何？(5%) 國立嘉義大學九十學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試森林暨自然資源學系森林學壹、申論題(0%) 一、嫁接(grafting)為林木重要的育苗技術，試說明(一)嫁接的方法(5、(二)嫁接常見的問題及解決方法(7)、及(三)嫁接的優缺點(8)。(20%) 二、褐根腐病(brown root-rot disease)危害林木至鉅，為育林撫育的重要工作，試說明林木褐根腐病的(一)病徵(5)、(二)病原生物(5)、(三)傳染途徑(5)、及(四)防治方法(5)。(20%) 三、台灣原生裸子植物中，曾被用來作為造林樹種推廣者有那些種類？試寫出該等種類之學名、科名、主要鑑別特徵及適宜海拔。(20%) 四、試詳述林務局所採行的林地分級方法。(20%) 貳、解釋名詞(0%) 一、大戟花序(Cyathium) (5%) 二、聚繖花序(Cyme) (5%) 三、森林純收益(forest rent) (5%) 四、地位指數(site index) (5%) 壹、申論題(80%)一、台灣常發生森林火災，試說明森林火災對台灣植被消長的影響。(20%) 二、潟湖(Lagoon)為台灣重要的生態棲地，試說明(一)潟湖的形成及其生態系特質(10)，及(二)台灣重要潟湖的動植物種類和生物多樣性(10)。(20%) 三、請由生態學的觀點，說明雌雄同體較雌雄異體的生物有那些優點？(20%) 四、假設在森林中有兩個群落 (如表1)，則群落A及群落B之香農-威納指數 (Shannon-Wiener index) 為何？那一群落之多樣性高？請說明理由。(20%) 表1. 某森林中群落A及群落B之物種總類與數量 群落A 群落B 物種 數量 物種 數量 1 21 1 5 2 1 2 5 3 1 3 5 4 1 4 5 5 1 5 5 總計 25 總計 25 (本題計算不可以使用電子計算器，相關自然對數(ln)如下供選擇使用) ln0.01=-4.605 ln0.02=-3.912 ln0.03=-3.507 ln0.04=-3.219 ln0.1=-2.303 ln0.20=-1.609 ln0.30=-1.204 ln0.40=-0.916 ln0.80=-0.223 ln0.82=-0.198 ln0.84=-0.174 ln0.86=-0.151 貳、解釋名詞 一、溼地(wetland) (5%) 二、阿倫定律(Allen’s rule) (5%) 三、貝氏擬態(Batesian mimicry) (5%) 四、生態棲位(ecological niche) (5%) 國立嘉義大學九十六學年度研究所(系)碩士在職專班招生考試 生態學試題壹、申論題 一、請說明熱帶雨林生物群落區系之特性及人類對熱帶雨林之威脅。 (20%) 二、說明植物對草食性動物的防禦機制(或方法) (20%) 三、請就生態系生產力(productivity)觀念，說明生態系的發育、安定以及老化現象(20%) 四、請依生態系之碳素循環，說明目前的地球暖化現象(20%) 貳、解釋名詞 一、關鍵種(keystone species) (5%) 二、第一型生活曲線(type I survivorship curve) (5%) 三、食物鏈濃化現象(food chain concentration) (5%) 四、瀕危物種(endangered species) (5%) 學試題 壹、申論題 一、容器育苗為現今主要的育苗技術，試說明容器育苗的(一)實施方法，(二)健康保護方法，及(三)優缺點。 (20%) 二、生質能源為