《博大精深的中华文化》导学案.docVIP

预 习 案 年 级： 高二 学 科：政治 课 题： 博大精深的中华文化 班 级： 学生姓名： 使用说明及学法指导： 课程标准要求： （一）知识目标：1、识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点 2、理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因 （二）能力目标 ：培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 （三）情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 学习重点、难点 ： 中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因 中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因 学法指导：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教材助读： 1、文学艺术对于反映_____________展示_______________ 有独特的作用。 2、中华文学艺术历史_________，内涵________，风格__________，展现了中华民族___________ 和____________。 3、中华文学艺术在世界　　　　　　　　　　 占有重要地位. 4、科学技术是一个民族________________重要标志之一。 5、中国古代科学技术的特点是注重______，具有______性和______性的特点。 6、在古代，中国科学技术长期处于_________，对人类文明的发展作出了____________。中国古代科学技术体现了中华文化的力量。 7、我国幅员辽阔，各地_________千差万别，____________不同。受______、_______等因素的影响，我国各地区文化带有明显的 特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既 ，又 。 8、在中华文化的百花园中，各具特色的 异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华文化是_________的共同体，中华文化呈现着_____________的丰富色彩。 9、中华各民族的文化，既有 的共性，又有各自的 特性。它们都是 ，都是 。各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同促进了 。各族人民对中华文化的 和 ，显示了中华民族厚重的 和强大的 。 预习自测：单项选择题 1． “中国人设计园林的艺术确实是无与伦比的。欧洲人在艺术方面无法与东方灿烂的成就相提并论，只能像对太阳一样尽量吸收它的光辉而已。”18世纪英国著名建筑师威廉·查布斯的话表明( ) A．在园林艺术方面，欧洲与中国没有可比性 B．欧洲人的园林艺术可以照搬照抄中国。 C．中国的园林艺术在世界上独树一帜，独领风骚 D．中国人设计园林的艺术是世界上最好的 2． 昆曲发源于江苏昆山，至今已有六百多年历史，被称为“百戏之祖，百戏之师”。许多地方剧种，像晋剧、蒲剧、上党戏、湘剧、川剧、赣剧、桂剧、越剧、闽剧、滇剧等，都受过昆剧艺术的哺育和滋养。2001年5月18 ，联合国教科文组织首次宣布的“人类口头遗产和非物质遗产代表作”中，昆曲被评审委员会一致通过，在首批19个项目中荣登榜首。昆曲能够“技压群芳”、赢得国际评委们的青睐，是因为( ) ①昆曲具有丰厚的文化含量②昆曲具有鲜明的艺术特色③它对于后世戏曲声腔、剧种的全方位影响④昆曲在世界戏曲宝库中占有重要地位 A．①②③④ B．②③④ C．①② D．④ 3．上海人一提“沪上本邦菜”就眉飞色舞；广东人靠“生猛海鲜”征服全国；川菜更是名满天下；湖南的‘‘毛氏系列”近年风行一时；东北强调野生；云南突出异族；陕西有个‘‘泡馍”；兰州有个“拉面”；河南还有个越嚼越香的“筒子鸡”。上述现象表明( ) A．不同地区文化相互融合 B．不同地区经济社会发展程度不同 C．不同地区文化各不相同 D．不同地区文化既相互融合又保持各自特色 4．“北京作为中国的首都，已经六百多年，居民即来自各省各地，是全国精神文化交流汇集之所，日久天长，没发展的东西渐渐被淘汰，有根基的留下来，在这个大熔炉里熔化、综合、分解、改造成另一个模样，就成了有自己特色的东西了。”邓友梅先生的这段话说明( ) A．自古以来北京就是全国文化的中心