外啮合齿轮泵的构造与拆装教案.docVIP

课题：外啮合齿轮泵的构造与拆装 2014年6月 任务设计 本节课采用理实一体化教学，由浅入深、层层递进地引导学生进行新知识的自主学习;以任务为载体，充分体现“做中学，学中做，边做边学”，让学生通过自主学习、小组合作学习和团队学习等方式完成知识的自我建构。在整个教学过程中教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性，最终达到使学生任务组织流程图 [组织教学]： 学生列队，清点学生人数。 [回顾上节课任务] (2min)： 润滑系的主要部件是什么？（机油泵） 机油泵有哪几种？（转子式和齿轮式） 齿轮式机油泵又分哪两种形式？（内啮合和外啮合式） [导入任务] 一、任务一：根据润滑系的主要部件，引入新的任务课题：认识外啮合齿轮泵的构造（教师提示、引导）(3min)： 主要有：机油泵盖，机油泵体，主动齿轮，从动齿轮和限压阀组成。 [学生操作任务一](15min)： 将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。 每小组一个外啮合齿轮泵，小组协商合作分解，并进行认识部件名称、拆解方式。 教师巡回指导，及时纠正不正当操作。（a:注意安全，文明操作。b:合理选用工具。d:部件不能掉到地上） 各小组相互检查，相互测评。 提问学生 语言引导法，结合专业课所学知识引导学生思考回答。 结合左图认识外啮合齿轮泵机构组成，让学生通过动手拆解回答有关部件名称 。 调动每个学生参与，注意观察学生工具的使用，规范动作要领，解答学生疑问。 二、任务二：外啮合齿轮泵的工作原理（3min） 强调齿轮与机油泵体内壁之间的间隙很小 吸入（进油口）：根据旋向，进油腔容积增大，产生一定真空度----吸油 排出（出油口）：齿间机油带到出油腔，两轮齿相互啮合，出油腔容积减小，油压升高，经出油口把机油送到发动机油道中。 [学生操作任务二](10min)： 将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。 每小组一个外啮合齿轮泵，小组协商合作，辨别进油腔，旋转主动轮，观察出油腔。（重点认识到两齿轮的旋向是相反的，原来的转子式和内啮合式式同向的。） 教师巡回指导，帮助学生理解原理。 各小组内相互帮助，相互测评。 三、任务三：泄压槽的作用（2min） 当齿轮进行啮合时，齿间的机油由于容积变小，在齿轮间产生很大的推力，铣出一条卸压槽，挤出机油到出油口 [学生操作任务三](5min) 将班级学生划分成四个小组，每组五人，布置任务。 每小组一个外啮合齿轮泵，小组协商合作，指出泄油槽，观察和出油腔的联系。 教师巡回指导。 四、知识拓展： 齿轮泵安装位置： 有的安装在曲轴箱内，(大部分汽油发动机安装在曲轴箱内) 有的安装在曲轴箱外。（单缸柴油机和单缸摩托车汽油机安装在曲轴箱外） [布置作业] (2min)： 在小组合作的基础上，以个人为单位进行练习，要求能独自完成所有气门间隙的调整。 课后记要： 1、目标达成反馈 2、教学反思 通过学生动手操作，弄清楚外啮合齿轮泵的工作原理 通过实物观察卸压槽，看卸压槽与出油口相连。 认识外啮合齿轮泵的安装位置、并提示学生一起回答 [归纳总结] (3min)： 各小组分别进行总结：外啮合齿轮泵的构造；外啮合齿轮泵的工作原理；外啮合齿轮泵卸压槽的作用。并以书面形式总结出来。 各小组派一名代表总结发言。 3、教师总结评价 [布置作业] (2min)： 在小组合作的基础上，以个人为单位进行练习，要求能独自完成外啮合齿轮泵的拆装及构造的认识。 课后记要： 1、目标达成反馈 2、任务反思 3、通过动手拆装，认识构造，理解原理，最后达到熟练操作。 5、评定反馈 6、总结归纳 4、认识、拆装 3、具体操作 2、制定方案 1、明确任务/获取信息 结　束 教师小结点评 小组互评 教师指导 分组展示成果 小组操作 师生完成实习任务 演示布置任务 引入课题 开 始 5、评定反馈 6、总结归纳 4、检查调整 3、具体操作 2、制定计划