中风的基本技能.pptVIP

温州大学外国语学院 7.Animals 温州大学外国语学院 8.People 不同年龄、性别、职业的人物(站七、坐五、蹲三。) 温州大学外国语学院 9. Actions 温州大学外国语学院 10. Expressions 温州大学外国语学院 11. Actions * 简笔画 李宋昊 Li Songhao yjlisonghao@ 温州大学外国语学院 Nature and Purpose of the Course Evaluation of Work WENZHOU UNIVERSITY Course Description 温州大学外国语学院 简笔画用笔简约而内蕴丰富，作画快速而表现力强，是一种简明扼要高度概括的绘画形式。 简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观性与生动性，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象能力，“传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良效。 WENZHOU UNIVERSITY Nature and Purpose of the Course 温州大学外国语学院 师范生书法训练是老师院的优良传统. “字乃人之衣冠”,书法是师范生不可缺少的教学基本技能.通过规范的书写训练,能培养未来教师严谨的治学态度与职业素养. WENZHOU UNIVERSITY Nature and Purpose of the Course 温州大学外国语学院 Definition “Drawing of a human or animal that represents the head by a circle and the rest of the body by straight lines” (Source: /stick+figure) 简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。 温州大学外国语学院 Characteristics of Stick Figure KISS Vivid Interesting 温州大学外国语学院 Principles of Drawing Stick figure 1.The less the better。 也就是作画的笔画一定要少。能用两笔表示的不用三笔。 温州大学外国语学院 2.The more straightforward the better。 能用直线不用曲线。 Principles of Drawing Stick figure 温州大学外国语学院 3. The simpler the better能简不繁。 作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形。 Principles of Drawing Stick figure 温州大学外国语学院 简笔画与英语教学 1．简笔画简练、概括，是每个教师都能掌握的一种教学手段。 (一日即可学会简笔画 simple blackboard drawings in a day) swim car 温州大学外国语学院 2．便于创设情景。为教师的“教”与学生的“学”提供了丰富的语言情景（context），有利于提高学生的语言交流能力（communicative ability）。 温州大学外国语学院 3．能创造生动的课堂气氛，激发学生的学习兴趣，给英语课堂增加艺术的魅力。 温州大学外国语学院 4．有利于开发学生智力，诱导学生积极思维，使学生主动地学习。 温州大学外国语学院 简笔画在英语教学中的运用 （The application of stick figure for English teaching） 1．Teaching vocabulary 温州大学外国语学院 温州大学外国语学院 温州大学外国语学院 课堂使用简笔画时应注意的几个问题（Several points for attention） 1．Drawing while teaching. 2．Clear and vivid. 3. Combining the stick figures with other teaching techniques. 温州大学外国语学院 How to draw a stick figure There are many times that you would like to illustrate a page, or tell a story without us