《讲台上下的启蒙》读书笔记(周洁).docVIP

启蒙中的启蒙 长安中心小学 周洁 闲暇，爱穿梭于热闹的书市，浅尝那油墨味给自己带来的兴奋。手指划过一摞摞排列整齐的图书，眼光随之在那些书名与扉页间跳跃，手指停下的瞬间，目光随即被紧紧吸引，那是心的悸动——《讲台上下的启蒙》。 在作者自序中，朱煜写道“我的职业最忌心浮气躁。虚火旺盛的时候，要吃一点夏枯草之类的清热解毒、散瘀消肿的苦药。因此，我努力学着写点带些苦味的小文章，上几堂有点苦味的课，用以时时警醒自己，走上讲台扎扎实实做点启蒙工作，走下讲台认认真真读书思考。学习常识，传播常识。”朱煜本书分为四辑：“放在心上”、“墙外白杨瑟瑟摇”、“当下，我们怎样做教师”、“红了樱桃，绿了芭蕉”。书中所述既有作者从事语文教学的点滴体会，又有对小学教育的看法，还有读书笔记和关于亲友的杂记，体裁上有随笔、对谈、日记、书信、散文等。学生因为一个很小的事，关于方言的问题请教语文老师，当时语文老师不清楚，老师说，等他查到资料后再告诉学生。事后，老师把查到的资料告诉给学生，就因为这件事，给学生带来了很大的改变。学生的家长说，老师是把孩子真正放在心上了。 看了这则故事，我心里不是很舒服。到现在都还不能做到，把孩子放在心上。以前，学生总会拔了一根莫名的小草，问我这是什么植物会捉一只校园树下发现的小虫，问我是什么昆虫也会捡到一个小石头，问我是什么石头，会不会是化石也会捡一朵小花，问我那时什么植物还会问我，地球磁场及北极光的问题甚至会问我原子核的问题…… 说句实话，我懂的知识，少得可怜，很多问题，我回答不了他们，我会说，等我查到了资料，我告诉他们。然而，我却事后都没有查相关的知识，给自己找个借口，说自己的工作都忙不过来，怎么去查这些问题，我又不是百科全书。现在想想，也许我是没有把孩子的问题放在心上吧教书不是那么简单，把孩子的问题放在心上吧，至少我也能学到不少知识。