《中国现当代文学·当代文学》教学大纲.docVIP

《中国现当代文学·当代文学》教学大纲 课程的性质、任务及适用专业 课程性质 必修课（考查） 教学任务 带领学生系统了解中国当代文学的嬗变过程，熟悉中国当代文学演变过程中的各个重要阶段、重要流派和重要作家；培养学生高层次的审美鉴赏力、创新力；引导学生建立科学、求实的学术精神和人文精神；使学生初步掌握文学论文的写作技能。 适用专业 汉语言文学 课程教学基本内容、基本要求及学时分配 基本内容(含章节的重点、难点等) 文学的转折（2学时） 40年代的文学界 左翼文学界的选择 毛泽东的文学思想 文学新方向的确立 重点：毛泽东的文学思想 难点：如何理解当代文学“一体化”的含义 文学规范和文学环境（2学时） 50至70年代的文学环境 刊物和文学团体 文学批评和批判运动 中心作家的文化性格 重点：50年代－70年代的文学环境 难点：“中心作家”的文化性格 矛盾和冲突（2学时） 频繁的批判运动 左翼文学内部矛盾的继续 对规范的质疑 分歧的性质 重点：左翼文学内部的矛盾分歧 难点：分歧的性质 隐失的诗人和诗派（2学时） 诗的路向的选择 普遍的艺术困境 “九叶”和“七月派”诗人的命运 重点：普遍的艺术困境 诗的几种体式（2学时） 写实倾向和叙事诗潮流 青年诗人的艺术道路 政治抒情诗 重点：写实倾向和叙事诗潮流 难点：政治抒情诗 小说的题材和形态（2学时） 题材的分类和等级 小说体裁的状况 重点：题材的分类与等级 农村小说（2学时） 农村小说的当代形态 赵树理和山西作家 柳青的《创业史》 重点：赵树理和山西作家 对历史的叙述（4学时） 革命历史小说 史诗性的追求 《红岩》的写作方式 重点：《红岩》的写作方式，《青春之歌》及其讨论 难点：革命历史小说 另一类小说的处境（2学时） 被压抑的小说 寻求新的替代 “都市小说”与“工业题材小说” 重点：“都市小说”与“工业题材小说” 在主流之外（2学时） “非主流文学” 最初的“异端” “百花文学” 重点：“百花文学” 难点：象征性的叙述 散文（2学时） 当代的散文概念 散文的复兴 散文作家及其创作模式 杂文的命运 重点：散文作家及其创作模式 话剧（2学时） 话剧创作概况 老舍的《茶馆》 历史剧和历史剧讨论 重点：老舍的《茶馆》 走向“文革文学”（4学时） 1958年的文学运动 文学激进思潮和《纪要》 文学的存在方式 文革文学的特征 重点：1958年的文学运动 难点：文学激进思潮和《纪要》 重新构造“经典”（2学时） 创造“样板”的实验 “革命样板戏” 浩然等的小说 重点：“革命样板戏” 分裂的文学世界（2学时） 公开的诗界 穆旦最后的诗 白洋淀诗群 手抄本小说 天安门诗歌 重点：穆旦最后的诗、“白洋淀诗群”、“手抄本小说” 80年代的文学环境（4学时） 思想解放的潮流 开放时期的外来影响 作家的分化与重组 重点：思想解放的潮流 80年代的文学概况（1学时） 80年代前、后期文学诸样式的状况 总体风格和作家姿态 重点：文学诸样式的状况 80年代初期的小说（1学时） 小说潮流的几个概念 潮流的生成和特征 历史创伤的记忆 历史反思中的“知青小说” 重点：小说潮流的几个概念 难点：历史创伤的记忆 80年代的诗（1学时） “文革”后的诗界 “归来者”的诗 重点：“归来者”的诗 新诗潮（1学时） “朦胧诗”及其论争 “朦胧诗”的主要作者 新诗潮的“新生代” 其他的主要诗人 重点：“朦胧诗”及其论争 80年代后期的小说（一）（1学时） 文学的“寻根” “寻根”与小说艺术形态 市井、乡土小说 群体、流派之外 重点：文学的“寻根” 80年代后期的小说（二）（1学时） 文学探索和“先锋小说” 对“新写实”的描述 “先锋小说”作家 其他重要小说作家 重点：文学探索和“先锋小说” 难点：“先锋”的含义 女作家的创作（1学时） 女作家的涌现 女作家的小说 女性文学的概念 难点：“女性文学”的概念 散文创作（1学时） 散文创作概况 历史的记忆 抒情散文 学者散文与随笔 重点：学者散文与随笔 90年代的文学概况（1学时） 文学环境的变化 重要的文学现象 90年代文学的总体状况 重点：文学环境的变化 讨论课：4学时 具体要求：对一部当代小说进行分本分析和探讨 基本要求 1、了解中国当代文学的演变轨迹与创作概貌，重点把握各个阶段、各种体裁与流派的