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南洲实验小学语文预学案（学生用） 课 题 　标点符号 课 型 复习课 学 科 语文 授课老师 刘恒宜 班级 5 学生姓名 学习时间 复习目标 巩固常见的标点符号的用法，并能灵活运用。 复习重难点 重点复习引号、省略号的基本用法；区分逗号、顿号的用法。 复习时间 一课时 学 习 过 程 一、练一练，查一查： 完成练习 客家人在治家 处事 待人 立身等方面 无不体现出明显的文化特征 2、他挖了8小时 12小时 24小时 36小时 没人再来阻挡他 3、我们班这学期订了 中国少年报 少年文艺 少年科学 等报刊 4、请勿攀折花木 5、燕子去了 又再来的时候 杨柳枯了 有再青的时候 桃花谢了 又再开的时候 ☆ 标点符号是我们的老朋友了，在小学阶段我们常见过哪些标点符号？先回忆一下，再把它们写下来。 ?☆请你选择一个标点符号介绍它的用法。 温馨提示： 二规范写法?：读一读，写一写： 1、母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷道：“巴迪，真的是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 2、“他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 3、 我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。 请把以上的句子写在下面的横格内 对照规范的书写，温馨提示： 想一想，做一做 父亲说 你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用 碰壁 我说 您怎么会碰壁呢 是不是走路不小心 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 老班长 你吃呀 我们抬也要把你抬出草地去 我哭着说 老师同他谈过话后 他说 他有决心把学习搞好 ☆从以上的练习中我知道了： ? ? ? ◆请在下列空白处填上省略号并体会用法 1、古老的钟发哑地敲了十下 ，十一下 始终不见丈夫回来。 2、桑娜脸色发白 ，说 我嘛 缝缝补补 3、谢谢上帝， 总算活着回来了 我不在 你在家做些什么呢？ ☆从以上的练习中我知道了： ◆请在下列空白处填上逗号或顿号 1、森林里的野猪啦 小鹿啦 黄羊啦 兔子啦 看见狐狸大摇大摆地走过来 跟往常不一样 都很纳闷 。 珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长 繁殖 死亡。 我国东北的大兴安岭 有数不清的红松 白桦 柞树…… ☆从以上的练习中我知道了： 四、试一试，做一做： 1、改正下面的句子中用错的标点符号。 （1）被称为《科学迷》的赵颖，介绍我看“海洋的秘密”和“激光世界”两本书。 （2）动物园里有狮子、老虎、斑马、猴子、天鹅——约几百种动物。 （3）每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”、“春草明年绿，王孙归不归”、“自在飞花轻似梦、无边丝雨细如愁”之类的句子，常常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边，手背。 2、按要求给句子加标点。（加在原句中） ① 哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生（二人都被评为三好学生） ② 哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生 （告诉哥哥） ③ 哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生 （问哥哥） ④ 哥 哥 弟 弟 被 评 为 三 好 学 生 （哥哥问） 3、给一段话加标点 学习后记：