论文初稿写作3.pptVIP

英语毕业论文写作指导 撰写初稿 1. 撰写初稿的意义 论文初稿的撰写是将掌握的材料,根据提纲思路进行自我创作的过程。通过初稿的写作使我们更加深入细致地了解原先收集的材料和早先计划的提纲, 并通过具体的写作,实践各部分的写作方法, 完成一篇论文的雏形。这一阶段性的初步产品对论文写作的后续工作将产生直接的指导作用。 2. 初稿的构成 1. Cover (封面) 2. Contents (目录) 3. Abstract (摘要) 4. Key words (关键词) 5. Title (标题) 6. Introduction(引言) 2. 初稿的构成 7. Body (正文) 8. Notes (注释) 9. Conclusion (结论) 10. Reference (参考文献) 11. Appendix (附录) 3. 初稿的撰写 封面(cover) 1. 论文题目 2. 作者姓名 3. 所在院系 4. 指导教师 5. 论文呈交日期 论文摘要(Abstract) 论文须有中英文内容摘要，中英文内容摘要各占一页，每页约400字左右。论文的摘要必须忠实于论文的内容，反映论文的主题，必须具体准确、文字精练、简明扼要。一般在完成论文后再写摘要。 目的：告之论文的目的和梗概 （摘要是论文的缩影）。 论文摘要的基本成分 1. 研究背景、选题的依据、选题的重要性。 2. 论文主要观点和各部分主要内容。 3. 目的或结果。 对摘要语言的要求： 多用长句和复句以及分词短语，词语的使用比正文更正式。 动词一般用现在时或现在完成时。 一般使用陈述句。 关键词 (Key words) 关键词是论文中最重要、出现或显现频率最高、专业性较强、能体现论文主要内容或主要观点的词语。 一篇论文的关键词一般为两个到五个，最多六个，各关键词之间用分号隔开，以免造成误解。 关键词是在摘要或论文的基础上提炼的。 讨论：摘要的基本成分 作为教学活动重要的组织者，教师自身的专业水平将直接影响 到教学效果。新课程要求中小学英语教师不再只是单一的知识传授 者，角色正在从一元向多元化发展。事实上，目前许多英语教师的专 业化水平远不能适应时代的要求,适应中学英语教学的发展需求。因此 关注中学教师专业发展，提高中学英语教学质量是一件刻不容缓的要 务。 本文首先阐述了教师专业发展的概念，然后分析了教师专业发展 与英语教学之间的关系。在阐述了新课标对中学英语教师的要求与 中学英语教师存在的一些问题的基础上，本文指出了提高教师专业发 展的必要性。文章最后就如何提高教师专业发展提出了一些建议和措 施。 教师的专业发展能从多方面影响教学效果，因此，本文倡导中学 英语教师应该全面提高自身的专业水平，以提高中学英语教学的量。 [关键词］教师；专业发展；中学英语教学；新课标 Contents (目录) Abstract......................................................................................................(1) Introduction................................................................................................(3) 1. Teachers Professional Development and Middle School English Teaching.....................................................................................................(3) 1.1 The Concept of Teachers’ Professional Development...................(3) 1.2 The Relationship Between Teachers Professional Development and English Teaching…....................................................................(4) 2. Necessity to Promote Teachers Professional Development.............(5) 2.1 The Demands of the NEC ………………………………………...