杜甫忧国忧民的诗歌名句国破山河在.pptVIP

茅屋为秋风所破歌 杜甫 学习目标： 1、了解诗人推己及人、忧国忧民的思想感情 2、学习叙事和抒情相结合的写法 3、背诵全诗 杜甫及杜诗 字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。伟大的现实主义诗人，人称诗圣； 其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。 以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。有《杜工部集》。 写作背景 公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到了成都，在成都西郊的浣花溪畔找了一块荒地，盖了一所茅屋，总算暂时结束了颠沛流离的生活，有了一个栖身之所。茅屋的建造很不容易，事事都需要亲戚朋友的帮助。但茅屋建造得并不坚固，两年后的一个秋天，一场大风把茅草给卷走了。杜甫一家只好在风雨淋漓中度过了一个难堪的不眠之夜。此情此景，杜甫感慨万端，写下了《茅屋为秋风所破歌》这首不朽的诗篇。 解题 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 “……为……所……”是一个被动句式。茅屋被风吹破，风卷走了屋上的茅草。全诗写风卷茅草、雨夜难眠等情景，以及由此产生的联想。 读准字音 预习反馈 怒号 挂罥 塘坳 布衾 突兀 大庇 háo qīn bì juàn ào wù 自读诗歌，读懂全诗。并用简洁的语言概括各段的大意。 深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几层茅草。茅草飘飞，飞过江去，散落在江边，其中飞得高的挂在高高的树梢上，飞得低的飘飘悠悠落在深塘的水边。 南村的一群顽童欺负我年老无力，竟忍心这样当面做盗贼，公开地抱着茅草跑进竹林里去。我喊得唇焦口燥也没有用，只好拄着拐杖回来独自叹气。 诗文大意 一会儿狂风停息，乌云像墨一样黑，秋天的天空乌云密布，天也接近黄昏黑了下来。被子用了多年冷得像铁一样，孩子睡相不好，把被里都蹬破了。因为屋漏，床上没有一块干燥的地方，而雨水还像麻线一样不断流。自从安史之乱之后，自己睡眠就不好，这漫漫长夜到处都湿漉漉的，如何才能捱到天亮呢？ 哪里能得到千万间宽大的房子，彻底庇护天下贫寒的读书人，让他们都高高兴兴的，而高大的房屋在狂风暴雨中也不会倾倒，安稳得像山岳一样呢？啊！什么时候我的眼前能一下子耸立这种宽大的房子，即使我的茅屋被狂风吹破，我自己被冻死了也心满意足！ 各段的大意： 第一段： 写秋风破屋的情景。 第二段： 写对“群童抱茅”的感叹。 第三段： 写长夜沾湿的痛苦。 第四段： 写诗人推己及人、忧国忧民 的崇高理想。 赏析诗歌第一节 (1)体会“怒”字的好处。 (2)卷、飞、渡、洒、挂罥、飘转、沉等动词写出怎样的画面，体现了作者怎样的心情？ “怒号”运用了拟人的手法,说明风之猛烈。 赏析第二节 (1)茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。这时，一群顽童把草抱走了。这时诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？ 这是写心情。诗人经受战乱之苦，未老先衰，心力憔悴。  (3)“归来倚仗自叹息”，他叹息什么？ 一叹自己命苦，茅屋被风吹破，接下来的日子怎么过？ 二叹周围的人苦，还有很多像自己一样的穷苦人； 三叹战乱给人民造成的痛苦。 (2)群童为何抱茅？ 本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧，也许是调皮。也许还有更深层的原因-----譬如：社会现实，杜甫与其说是生孩子的气，到不如说是生社会的气，动乱的社会造成人民的贫困、灾难。 赏析第三节 （1）看看第三段中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。 “雨脚如麻”的“麻”字说明雨点密集，密密麻麻，很形象。“冷似铁”中的“铁”字说明被子很陈旧，很脏——长期颠沛流离，没有时间洗，或者没有钱买，只有一床被子，没法拆洗；很冷，很硬——如果洗过晒过就不硬了；这说明杜甫的生活很困窘。 杜甫曾说“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”有些字看来很平常，揣摩起来则含义丰富，由此可见杜甫锤炼语言的功夫。 （2）“长夜沾湿何由彻？”漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？这一句话有什么含义？ 1、想起自己的遭遇 2、想到国家的命运 3、推己及人，引出第四节的抒情。 赏析第四节 （1）仔细揣摩，说说你从中读出作者怎样的情怀？ （2）由此可见杜甫是一个怎样的人？ 忧国忧民 关心民生疾苦，体察人间冷暖，舍己为人的济世情怀。