第一章声现象第1--5节预习学案.docVIP

总 课时 第一节《声音的产生与传播》 【预习目标】 1.?通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件。 2.?知道声音是由物体振动产生的。 3. 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 【预习重点】 1.?知道声音是由物体振动产生的。 2. 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 【预习任务】 任务（一）声的产生 要求： 1、声是由物体的 产生的。运用了 的方法。 2、阅读教材13页，回答：如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的规律去振动，就会产生与原来一样的声音，早期的机械 就是利用了这种原理。 任务（二）声音的传播 1、探究：声音怎样向远处传播？ 问题：声怎样从发声的物体传播到远处？ 根据问题，进行猜想与假设 。 实验: 结论：声音传播需要 。 2、认识声音以 的形式传播。 任务（三）声速 要求：看课本认识声的传播需要时间，并找出：声速的大小等于 。声速的大小跟 和 有关。 识读：小资料 【预习诊断】 1、声音在15空气中的传播速度是340m/s，传播170m距离所需的时间 s. 3、人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在；登上月球的两个宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有4、渔民可以利用电子发声器把鱼儿吸引到网里面来，表明 物理八年级上册第一章第一节《声音的产生与传播》达标试题 1．人讲话依靠______的振动发出声音，蝉的鸣叫依靠________的振动发出声音，笛子依靠________的振动发出声音。 2．关于声音的说法，正确的是（ ） A.声音是靠物体的振动产生的 B.声音在固体、液体中比在气体中传播的慢 C.声音在真空中的传播速度是340m/s D.人耳可以听到任何频率范围的声音 3．能说明液体可以传播声音的现象是 （ ） A.在岸上的人听到河水流动的声音。 B.古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。 C.我们能听到波浪排击礁石的声音。 D.潜水员能听到岸上的讲话声。．太空旅行时，在航天飞机舱内人们可以直接交谈，但是在舱外就不能了，这是因为____可以传声，但是__________不可以传声。钓鱼时，人们最讨厌有人从旁边走过，因为鱼儿会被吓跑，这说明__________和__________也可以传声。1.?了解人类听到声音的过程。 2.?知道骨传导的原理。 3. 了解双耳效应及其应用。 【预习重点】 重点：?知道骨传导的原理。 【预习任务】 任务（一）人听到声音的过程————流程图： 发声体 通过空气等 以 的形式传播———引起 振动———通过听小骨等组织传播 传递信号———大脑产生听觉。 任务（二）骨传声 声音传导的另一种方式：骨传导:_________________________ 任务（三）双耳效应 双耳效应:____________________________________ 【预习诊断】 1．人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起__________振动，这种振动经过__________及其他组织传给__________，__________把信号传给大脑，这样人就听到了声音。 2．声音通过__________、__________也能传到听觉神经，引起听觉.声音的这种传导方式叫__________。 3．在声音传递给大脑的过程中，如果只是传导障碍，人 （填“能够”或“不能够”）感知声音。 4.当别人嚼饼干时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的饼干时，你会听到较大的咀嚼声。这是因为前者的声音是靠 传播的，后者的声音是靠 传播的， 传声能力较强。 【预习质疑】 通过预习，我有以下问题需要与同学、老师交流。 第一章第二节《我们怎样听到声音》达标试题A卷 1．人感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起__________振动，这种振动经过_________