鼓励人上进的爱情说说：世上没有绝望的处境.pptVIP

８、运用对比——突现主题 　　把两类不同的事物放在一块比较，容易使人们得出结论。用对比法拟题很醒目，也发人深省。 　　例１、《我是天才，还是笨蛋？——假如记忆可以移植》，标题是由对比组成的选择问句，隐含作者对记忆移植利弊的褒贬，鄙视那些甘心做“专门记录一流科学家理论与思想的机器”和毫无主见的“人体缩微记忆库”的人。 2000年北京一考生以《标准与答案》为题，阐明了“标准与答案”既对立又统一的辨证关系，一方面说明“答案的丰富就意味着思想的多样性、社会的开放性以及人们真实的自由与权利”，但同时指出“强调多元化、多样化、创新性这一主要矛盾时，不能否定一些最基本的原则与标准，否则，过分的自由对于社会会造成致命的伤害”，这种对比写法避免了“谈及一点，不及其余”的偏颇。 《待人以钱，不如待人以诚》 》《对与错》 《你不诚，我不信》　　　　　《走出与回归》 ９、运用双关——巧妙机智 　　同样是2001年高考，有位考生拟题为《生命“诚”可贵》，标题这句话本是裴多菲的名句，但原来的“诚”是副词，有“诚然，确实”之意，作者运用双关修辞格将“诚”用引号标出，巧妙地赋予“诚信”之意，可谓机智，相信能让阅卷老师眼睛为之一亮。 10、仿拟法——富有情趣 根据交际需要，模仿现有的格式，临时新创一种说法的修辞手段叫“仿拟”。也称“仿用”。常见的有仿词、仿句等。仿拟采用现成的词语、句子加以变化，易于引起读者的想象，加深对读者的感染力，往往具有幽默、讽刺、诙谐的情趣。 （1）《都是答案惹的祸》话题是“答案是丰富多采的” 这个题目显然是仿一句歌词“都是月亮惹的祸”而拟。 （2）《为诚消得人憔悴》（话题是“诚信”） 这是2001年高考中一考生仿宋代柳永的词 《凤栖梧》中的一句“为伊消得人憔悴”而拟的标题。 （3）《怎一个“情”字了得》 （话题是“感情亲疏和对事物的认知”）这是一考生李清照的名句“怎一个愁字了得”而拟的标题。 《与诚信同行》 《倾听心灵的钟声》《月若有情月长吟》 　　(2002年“心灵的选择”) 《情要深深 理要昭昭》 《我该怎么办》 《雾里看花，行吗？》 　　　（2003年“感情亲疏和对事物的 认知”） 《镌刻心灵的石碑》 　　（2005年“忘记与铭记”） 比拟、对偶、设问 练一练 　社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。 　　　虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。 　　　请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。 书籍·阅读·阳光 忘忧草 擦拭心灵 擦亮你的第三只眼 别丢了你的钥匙 给我动力，我要飞 * 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名《晨曦》，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为 。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。 《有约》 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角 一、拟题的重要性 /h/162.html 　“自拟题目”是话题作文和材料作文的一个重要写作要求。它是学生经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。 就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果自拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。 　　文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，也展示出一个人的写作水平。如果你的作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，甚至无形之中就提高了你的作文的等级。 （一）、清楚、准确 【例】虹和石桥 虹看到弧形的石桥，向它说道：“我的 大地的姐妹，你的生命比我长久”。“你那样美！” 石桥回答，“你在人们的记忆中必然是永恒的。” 1.《学会欣赏 》 2.《相看两不厌》 3.《我的眼里只有你》 4.《瞬间与永恒 》 二、拟题的要求 （二）、小巧、具体 　　【例】有一个青年翻译陪外国人参观一家医院，这家医院挂着一个横匾，上书“华佗再见”。一个外国人问这个青年人：“这个匾写的是什么意