高考语文——辨析修改病句专题.ppt

3、下列各句没有语病的一句是（　　） A．一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感是否强。 B．在医学研究中，从来没有确凿的证据证明强烈的阳光照射是导致皮肤癌的主要原因。 C．国内贸易局预测，今年国内彩电市场的销售额将达到3000万台。 D．我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机遇，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。 B 主宾搭配不当 量 是否高 前后矛盾 能否 4、下列各句没有语病的一句是（　　） A．“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。 　 B．许多植物的病害是由病毒和类病原体混合感染而致病。 　 C．改革开放，会遇到许多新情况、新问题、新经验，我们要善于发现问题、总结经验。 D．电视剧《北京人在纽约》是一个崭新的题材。 A 主谓搭配不当 动宾搭配不当 ， 主语和宾语搭配不当 新电视剧 5、下列新闻标题中，语意明确的一句是（ ） 　　A．数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼 　　B．近期汇市美元对日元的比价有小幅攀升 　　C．教师节中老师希望学生别送礼品送祝福 　　D．这是名模孙燕摄于2002年11月的照片 B 介词误用现象 （1）为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 应删去“对于”，“这种浪费人才的现象”在句中本应作“引起……重视”的主语，“对于”与之组成介宾短语只能作状语。 （2）在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。P4 三、(1)(3) 同理，删去“在”“中”。 一、 掩盖主语 介词误用现象 例1：你到国外走一走，就可以在图书馆和书店，到处可以找到众多对于私人奖学金的信息手册。 例2：辞职关于一个凡人实在不是什么小事。 “关于”与“对于”的作用不同，“关于”表示关联、涉及的事物，“对于”用于指出对象，因此例1中的“对于”改为“关于”，例2中的“关于”应改为“对于”。 例3：采访开始前，劳动与社会保障局的局长给我一份《对于解决下岗职工再就业问题》的材料。 “关于”组成的介词短语可以作标题，而“对于”组成的介词短语加上名词后才能作标题，因此例3中“《对于解决下岗职工再就业问题》”应改为“《关于解决下岗职工再就业问题》”。 二、 近义混淆 介词误用现象 例4：我关于流体力学的基础知识和国内外研究现状，了解一些。 “在”应改为“从”，因为“在……中（上、下）”这种格式常用来从时间或空间角度表范围、条件、处所，而“从……中”表示来源或由来。 介词误用现象 二、 近义混淆 二、 近义混淆 介词误用现象 例5：我想提醒对方，难道就不需要对于我进行一番起码的了解和考查了么？例6：你会对于这块土地产生一种亲切的感觉。 “对”与“对于”一般可以通用，能用“对于”的地方也能用“对”，但能用“对”的地方不一定都能用“对于”，“对”的使用更加广泛，而且“对”还保留着较强的动词性。例1和例2中的“对于”都应改为“对”。 （5）他今天特别高兴，和自己一同出国学习过的好朋友见了一面。 “和”的后面应加“跟”，使之构成介宾短语“跟自己”，作“出国”的状语。 （6）所谓粥，是乡下人用来喂猪的豆腐渣加上很少的碎米、锅巴等煮成的。 在“是”之后加“用”，使之同后面的名词性短语构成介宾短语，作“煮成”的状语。 三、 介词漏用 介词误用现象 思：如果名词或名词性短语在句中不是作主语或宾语，而是表示动作行为的方式、对象等，那么名词或名词性短语前应加上相关介词，否则，会直接导致成分的残缺，从而影响语意的表达。 【7】他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？ 【分析】“和”字后再加一个“与”字。 【8】中国男子乒乓球队在2004年3月7日卡塔尔首都多哈结束的第47届世界乒乓球男子团体比赛中第14次捧得斯韦思林杯。 【分析】在“卡塔尔”前加介词“于”。 【9】俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简包括电力公司、铁路公司等大型国有企业等。（2002年高考题） 【分析】缺少与“包括”相呼应的词语“在内”。 （10）《人民日报》这篇社论对我们这些即将毕业的青年感到特别亲切。 （11）焦裕禄这个名字对于九十年代的中学生不太熟悉。P3(9)(10) 例（10）（11）都是颠倒了主客体的关系，主体分别是“我们这些即将毕业的青年”“中学生”，客体分别是“这篇社论”“焦裕禄”，应该改为“我们这些即将毕业的青年对《人民日报》这篇社论感到特别亲切”“九十年代的中学生对焦裕禄这个名字不太熟悉”。 四、主客颠倒 介词误用现象 思：所谓“主客颠倒”是指一个句子中所陈述的主体和客体相互颠