高三一轮复习研讨会讲稿.ppt

需要注意的问题 进度安排…… 兰山区不参加市期末统考. 踏踏实实做好高三一轮复习. 每节课的容量问题. 高三一轮复习课的性质 复习课是一种通过再现、整理、归纳、拓展、应用等方式，加深对前一阶段所学知识的理解和掌握，并使之结构化、系统化，形成优化的知识体系的课型。 侧重落实基础知识，落实好对基础知识的识记和理解，要求要全面、到位；进行主题式的知识体系的构建和整合。 复习课教学中存在的问题 对知识一味简单识记，表面化梳理，理解不透彻； 内容简单重复，整合拓展提升不够，学生感到收获不大，提高不明显； 教师包办代替多，学生主体地位落实不够，没有自主巩固落实时间； 落实方式单一，办法不多，力度小；缺少应用环节，忽视学生能力培养。 教学内容的选择和组织 以人教版课本为依托 辅以岳麓版.人民版教材 必修一二三与选修模块的有机渗透 形成主题式知识结构(括号式) 对教材的深入理解 对教材的适度拓展 希腊的民主政治 一.条件 1.独特的地理位置 陆地与特产----城邦;殖民;手工业 海洋与贸易----商品经济;工商业阶层自由平等思想 2.充满活力的城邦 特征;直接参与民主政治 3.城邦至上的公民 公民;公民意识;平民与贵族的斗争 二.民主政治的确立(列表) 三、雅典民主政治的特点 （1）形成特点： 雅典民主制是在平民与贵族的不断斗争下，并经过多次改革逐渐形成。 （2）表现特点： 四.评价 1.进步性 对希腊:民主氛围;促进全面发展(举例);人文思潮 对后世: 2.局限性 范围上; 过于泛滥的直接民主和抽签选举.轮流坐庄的参政方式(苏格拉底之死) 五.重要概念与问题探究 城邦. 公民. 五百人会议............ 古希腊的城邦与中国春秋战国时期的诸侯国的不同 如何理解人是城邦的动物(亚里士多德) 怎样看待苏格拉底之死? ............. 掌握历史概念及其事物特点 白月桥：“历史概念是在丰富的感性历史材料的基础上形成的”；“历史概念不再是历史对象的表面现象、个别片面和外部联系，而是抓住了历史对象的全部本质和内部联系。因为历史感念是历史思维的细胞，所以，帮助学生形成历史感念是历史教学的中心环节。” 概念的教学 概 念 基础知识梳理坚持“五个结合” 宏观梳理与微观梳理相结合，使基础知识真正得到落实； 学生自主梳理与教师点拨引导相结合，课上应给学生留出充分的自主梳理和巩固的时间； 结构性梳理与问题式梳理相结合，基础知识梳理要着眼于运用，落脚在分析和解决问题上； 知识梳理与模块链接相结合； 知识梳理与典型题训练相结合。 教师要注意加强对教材和考题的研究 研究课标、研究教材、研究高考，是教师特别是高三教师的基本功课. 从一定意义上说，教师对教材把握到什么程度，学生的学习就达到什么程度。 加强研究，是提高复习效率的基础和前提。 历史复习课教学模式 温故知新 复习导入。以课堂提问、默写等形式，检查已学知识特别是与本节课复习内容相关联的知识。检查内容要注意突出重点主干知识、易错易混知识、归纳拓展知识--------督促学生抓好落实，又能体现知识之间的内在联系 ............. 主要学习方式 有意义的接受学习 邢红军教授三论《中国基础教育课程改革：方向迷失的危险之旅 》 教师的主导作用和督促措施 高考中的一些试题，之所以使人出乎意料，其实就是知识点未得到全面、准确理解和记忆的结果。 如何去落实知识点？建议用缩写（即针对教材内容删繁就简长话短说）、品读（即重要人物、事件、评价反复琢磨）、回忆（即逐一回忆甚至默写），这些似乎是最笨拙的，其实也是最基本的方法。 强化训练。围绕概念和主题，进行选题。 教学经验摘录 七中政治组经验 谢 谢 * * 改革 措施 作用 意义 梭伦 经济上:解负令 政治上:财产等级制度;公民大会;四百人会议;公民陪审法庭 克里斯梯尼 用地域部落代替血缘部落;五百人会议;十将军委员会;陶片放逐法 伯利克里 成年男性公民担任几乎一切官职;各种机构的完善;发放津贴 ①有一套机构支撑着民主政体。公民大会是最高权力机构、五百人议事会是最高行政机关、陪审（民众）法庭是最高司法与监察机关 ②形成相应的民主程序。其中辩论是最重要一项程序 ③采取直接民主的形式 ④实施民主的主体狭隘 ⑤体现出一定程度的民主、平等以及法律之上，法律面前人人平等的精神 培养公民意识；出现过非理性现象 知识1 知识2 知识3 知识N …… 资源和教法1 资源和教法3 资源和教法2 资源和教法 资源和教法N *