驿路梨花 语文上课课件.pptVIP

“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”——“驿路梨花”双关花和人，实际上赞颂的是世代相传的雷锋精神。 探讨梨花 文章多处写梨花，梨花在这里你是怎么理解的。 自然界的梨花、哈尼族梨花姑娘、雷锋精神 你是怎么理解文章结尾陆游诗“驿路梨花处处开”的。 一语双关，梨花在这里是指雷锋精神。含义是雷锋精神在祖国边疆处处传播着并发扬光大。 五件好事 我和老余给房顶加草,挖排水沟 瑶族老人专门运粮食 一群小姑娘照管小屋 解放军叔叔砍树割草盖小屋 梨花姑娘照料小屋 驿路梨花 彭荆风 ???????????????????????????????????? 正音： 1）记住自形字音 驿（yì）路 花瓣（bàn） 蔑（miè） 撵（niǎn）路 麂（jǐ）子 修葺（qì） 菌（jùn）子 着（zháo）急 露宿（sù） 简陋（lòu） 喷香（pèn） 悠（yōu）闲 恍惚（huǎng） 晶莹（yíng） 2）把握字形字义 陡峭：形容山势直上直下。 修葺：修理房屋。葺，用茅草覆盖房顶。 修长：长。修，也是长的意思。 喷香：香气浓厚。 简陋：(房屋、设备等)简单粗陋。 悠闲：闲适自得。 露宿：在房屋、帐篷等的外面，没有遮盖。 恍惚：(记得、听得、看得)不真切；不清楚。 晶莹：光亮。 彭荆风，当代作家，江西萍乡人。1929年生，1949年夏参加人民解放军，1950年春随军进入云南。三十多年来，他一直生活在云南边寨，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。 如短篇小说集《边寨亲人》，长篇小说《鹿衔草》、中篇小说《绿色的网》等，还有与别人合作的电影剧本《芦笙恋歌》、《边寨峰火》等。在“四害”横行期间，他被投入囚牢；在牢房中，还坚持写作。“四人帮”垮台后，他的作品才重见天日。《驿路梨花》是作者坐了七年监狱以后重新提笔的第一篇作品。从中我们可以看到这位作家对党的无比信赖，对新生活的无比热爱。确如作者在《驿路梨花》一书的后记中所写：“我热爱生活，……尽管我的功力有限，我还是要尽力为欢乐的生活奏乐。” 短篇小说集《驿路梨花》 ，内收描写云南边地少数民族生活的短篇小说11篇。本文是其短篇小说集中的一篇同名小说。 整体感知 自主学习 1、有感情的朗读课文，思考本文是以 为线索，以 悬念贯穿全文。 2、按照文章顺序，文章依次出现了什么人？ 3、本文的文章结构是什么？（放置最后探讨） 二个误会 三个悬念 四写梨花 五件好事 哈尼族 主要聚居在云南省 小组合作 探讨学习 两个误会 你能找出这两次误会在什么地方吗？ 不是他。瑶族老人是专门运粮食的。 主人是他？？ 喂！你们谁是梨花啊？ 茅屋定是你们的啦？ 三次悬念 　　你能找出这三次悬念在什么地方吗? 悬念一 悬念二 悬念三 到底谁是房子的主人呢？ 到底谁是梨花？ 到底谁是建房子的人呢？? 设置悬念的好处 （1）使情节环环相扣 （2）使文章情节曲折生动 （3）激发读者阅读兴趣 （4）突出了文章主旨、人物形象 （5）达到震撼人心的效果 三次悬念的连环出现，给读者制造了强烈的吸引力，是文章情节曲折生动，波澜起伏引人入胜。 悬念的表达效果 （作用） 小茅屋的真正主人是谁？ 梨花吗？ 梨花的妹妹吗？ 瑶族老人吗？ 解放军叔叔吗？ 茅屋的建造者、 照管者都是主人 四写梨花 你能从文中找出来吗？ “白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。 “我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。 “这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。