光明日报《小麻雀找凤凰》民族文化腾飞的华章.doc

余师夷：1953年生于河南南阳。河南大学研究生，河南省社科联委员、研究员。历任河南大学讲师、河南省社科院应用语言所所长，河南省秘书协会副会长兼秘书长，河南周公文化研究会会长等职。兼北京电影学院动画学院客座研究员，多次承担参与国家社会科学方面的重要课题，出版发表论着数十部篇，曾三次被评为河南省社会科学先进工作者。 四十年来，余师夷在童话寓言创作的道路上笔耕不辍，苦苦跋涉，写下了上千篇闪烁着民族文化智慧的童话寓言和诗歌，先后出版了童话寓言《人才寓言选》《寓言新作百篇》《智人智语》和诗歌《我们的图腾》等多部作品。2005年创作了童话集《小麻雀找凤凰》和诗歌集《我们的图腾》，这些作品生动深刻地揭示了我们民族精神的博大精深;讴歌了我们民族的千年辉煌;憧憬了我们民族的希望和未来;凝结了作者对我们伟大民族的炽热情感和殷切希望。 民族精神的写照 童话《小麻雀找凤凰》是余师夷先生的童话代表作。 《小麻雀找凤凰》这部童话向读者描述了小麻雀在他妈的教育下，怀着改变命运的伟大理想去寻找凤凰。一路上它虚心向山鸡、白鹤、大雁、天鹅、百灵鸟、孔雀等求教，甚至还向它的天敌鹞子、猫头鹰、老鹰求教，学到了许多本领，最终赢得了鸟儿们的尊敬，不知不觉地自己也变成了凤凰。 作品通过小麻雀经历百难寻找凤凰的故事，揭示了民族精神的博大精深和人类探索真理的不懈努力。我们的民族，从黄河流域的一个部落，由小到大、由弱变强逐步发展成为一个融五十六个民族为一体的中华民族，就是一个小麻雀找凤凰的历程。 为什么要选择“小麻雀”作为文学典型? 第一，因为小麻雀是弱小的鸟类，在中国长期有“燕雀安知鸿鹄之志”、“凤凰不与燕雀同群”的古语，更有甚者，在一个历史时期还把麻雀列为“四害”之一，受到了不公正的对待，是社会的弱势群体。把小麻雀作为典型，实际上是在为小麻雀平反。第二，小麻雀形象俊雅、温和善良、活泼可爱，是与人类最亲近的鸟类，凡是有人类的地方都有小麻雀。在自然界，它的分布范围也很广泛，把小麻雀作为艺术典型，还有利于作品的国际传播。其次，选择凤凰作为小麻雀的奋斗理想也是很典型的。凤凰是我们民族的图腾，传说中的凤凰是由鸡头、燕颌、蛇颈、龟背和鱼尾组成，本身就包含了天上、地上、海上动物的优化组合，反映了我们民族由单一到多民族融合为一体的发展历程。对凤凰图腾的进一步理解，拓展了作者的创作思路。作品通过小麻雀寻找凤凰的故事，把个人的命运和百鸟的命运紧紧联系在一起，生动地体现了标志民族凝聚力的“百鸟朝凤”主题。但小麻雀找到的凤凰又不同于传统意义上的凤凰。传统的凤凰形象是中国传统文化的产物，有一定的历史局限性。而小麻雀通过向百鸟学习，形体上也发生了神奇的变化，变成了一个新时代的凤凰。她的身上融入了与时俱进的思想元素，张扬、夸张、奋进而又不失高贵含蓄和亲和力，从某种意义上说，这也是一场凤凰形象上的革命。 素质教育的史诗 提高民族的整体素质是实现民族复兴的基础，而青少年素质的提高则是基础的基础。小麻雀找凤凰的故事基本上涵盖了青少年思想成长和素质教育的多种元素。传统的童话大都是一个主题，而小麻雀的典型则复合了六个主题：即远大理想、勇于实践、虚心求教、博采众长、心地善良和意志坚强等。这在古今中外的童话中是不多见的。 一、远大理想。小麻雀听妈妈给她讲凤凰的故事后受到启发，树立了寻找凤凰改变命运的远大理想。二、勇于实践。小麻雀不仅有远大的理想，而且还有勇于实践的决心和勇气，她告别了妈妈后开始去寻找凤凰，历尽了千难万险，问遍了天上的百鸟，在勇于实践的过程中实现了自己的理想。三、虚心求教。小麻雀虚心地向所有鸟儿学习本领，它看到白鹤在河边散步，那优雅健美，从容自信的风度，使它赞叹不已;它看到大雁那响遏行云的雁鸣，在空中列队远行，不禁肃然起敬。它还诚恳地向孔雀学习高贵的礼仪……四、博采众长。小麻雀为了学到各种本领，见贤思齐、博采众长。于是山鸡赠给它羽毛，百灵鸟教它唱歌，燕子教它识别季节的变化，海鸥教它在波涛汹涌的海面上辨别方向，搏击风暴等。五、心地善良。小麻雀天真无邪，单纯善良，可以说是真善美的化身。它向鹞子问路时，鹞子翻身欲擒，小麻雀认为是向它指路，连连称谢;猫头鹰趁着夜色去抓它，它也认为是向它指路，怀着感谢和夜莺一块飞向黎明;老鹰在高空中对它俯冲捕捉，它也认为是老鹰伯伯用他那慈爱和宽大的翅膀来保护他等。六、意志坚强。小麻雀在寻找凤凰的历程中，问遍了天上的百鸟，历经了九死一生，从不退缩，表现了小麻雀为了实现远大理想，百折不挠的坚强意志。 目前余师夷正在进行百集电视系列动画片《小麻雀找凤凰》的剧本创作。该剧本共分五部一百零四集。第一部凤凰传说，第二部天上寻凤，第三部地上寻凤，第四部海上寻凤，第五部凤凰归来。作品讲述了小麻雀为了实现自己的远大理想，历尽艰辛，百折不挠，在天上地上和海上寻找凤凰的故事。这是目前世界上反映动物最