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担任文科班班主任的一些不成熟做法和感悟 ——宜宾县二中首届班主任论坛经验交流文章 宜宾县二中 马兵 过去三年，我担任高2010级1班的班主任，这是我第一次担任文科班班主任，怎样培养文科学生？对于我来讲是一个全新的课题，结合我对文科学生现状的分析判断，在这三年中大胆的做了一些实践，现在把它总结一下，成功也好，失败也罢，希望各位同事仁者见仁，智者见智，不吝赐教。 充分肯定搭档，全程予以足够支持 班主任工作我觉得最最重要的就是协调好各位学科老师和学生们的关系。我有一个可能不恰当的理解，教师上课就相当于一个厨师炒菜，随便这道菜如何制作，不同的食客品尝以后，绝对有不同看法。相同的道理，任何一位老师的课，都不可能让每位学生满意。建班之初，我特别注意维护每位科任老师的执教风格，明确要求所有学生要自己想方设法去适应。如有问题，我采取和学生一起分析原因来共同解决方法，而且如有学生把不适应夸张了，我会坚决制止。高一第一学期结束后，就有一个学生提出不适应某学科老师的风格，要怎么怎么样，不好意思，我的处理方式是：请你换新环境！在整个三年的漫长奋斗中，对于班级每个科任老师的工作，我都坚决支持，担当后盾，协调好师生关系。 明确班训，树立班级精神 学生进入这个班的教室之前，我就先张贴了八个大红字“自立，协作，责任，理想”在教室后面的黑板上方。第一天上课，我结合这个班的具体情况，明确告知学生我给出的这四个词语作为班训的理由：班级比较特殊，47个学生中只有6个男生，而目前这个社会对女性普遍存有偏见，我明确要求学生，特别是女生要自立，自立就是不依赖别人，依靠自己的努力做事的精神品质，我告诉学生要自己通过努力去创造自己的未来；又因为一个人的力量是有限的，单打独斗不能解决任何问题，不管是现在的学习，还是以后的工作。每个同学都有自己的优点，有自己的优势学科，同时也有自己的软肋，存在自己的弱点，自然协作必不可少，团结协作是任何一个集体和谐进步的必要条件；责任是一种必须具备的意识，为自己也为他人，我要求每个学生在做一个事情之前，必须想清楚自己应该为这件事负起什么样的责任；每个人都要有自己的理想，有了明确的奋斗目标，就有努力的方向。每个学生都要从自己的角度去理解班训，思考自己存在于这个集体之中，应该如何为这个集体，也为自己做出贡献。在这三年中，我的学生们不断的在完善这四个词语的涵义，在完善的过程之中当然不断在提高自己。 设立读书角 我们的学生绝大部分来自于农村，与城市里的学生相比较，知识面窄，阅历不丰富，综合素质较低，特别是文科底蕴特别单薄，先天就存在一定的差距！特别象英语，文综这些学科。但高考是不会区别对待城市学生和农村学生的。怎样在如此之短的时间之内，尽可能缩短这些方面的差异？增加阅读量我始终认为是一个比较可行的做法，因此从高一建班伊始，我专门在教室里放置了一个书柜，把我近些年订阅的《读者》，《青年文摘》，《意林》等等放在班上，要求学生阅读，也动员班上学生如有好书，一定要拿出来大家共享。寒暑假也要求学生们到学校图书室或老师处借书回家阅读。这样，一方面在班级建立了浓厚的读书风气，又可以增加学生的知识。 要求说普通话或英语，必须练字 我始终认为：学生在学校不仅仅要学习科学文化知识，还要为以后的生存和发展奠定基础。所以我要求学生要说好普通话，要写好字，能说英语的尽可能的要说英语，为自己以后能到一个更大的天地闯荡做好准备。鼓励每个学生寝室自己去制定一些制度促进这些要求的落实，好像有的寝室制定了如果不小心说了一句四川话就罚款一毛钱的处罚措施，积攒到一定数量后，全寝室去搓一顿的办法，这样还起到了增进同学之间友谊的效果。 充分利用张贴栏 文科学生要想考好，信息必不可少。我自己订阅了《华西都市报》，看完以后就废物利用，把报纸中我认为有用的，比如国内外大事新闻等都剪下来贴在教室后面的张贴栏里，让学生养成看报的习惯。还有我会根据每段时间班级教育的需要，打印出相应的资料也贴出来，比如如何缓解高考压力，中国著名高校简介等等。 设立值日班长制度，要求记好值日班长日记 为了让所有同学都参与到班级管理中，我坚持实行值日班长制度。值日班长值日当天要负责班级一切事物，包括学校有什么会议也由值日班长去参加，并在班上传达会议精神。这样既锻炼了能力，又体会了班主任和班委干部管理班级的不容易，提高了同学们的责任心。另外，值日班长要记好值日班长日记，记法非常宽松，想写什么都行。因为这本日记会在所有的学生中传阅，所以每个学生都可以了解其他同学的想法，增进相互之间的了解，促进共同进步。我会不定期抽查这本日记，从中了解班级动态，特别是学生心态是否发生变化，并及时加以处理。 充分利用好班级所配的电视 我的学生每周都会看一场电影，有时会看一些电视连续剧。有一句著名的格言：电影是浓缩的人生。现在的学生教育，光讲大道理是行