广告模拟实训教学大纲.docVIP

《广告实训》课程标准 1．课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 《广告实训》是市场营销专业的重要的专业性实践教学环节，通过本次实训进一步理解广告对促销的作用，锻炼学生的人际交往能力、观察能力和创新能力，培养各组员之间团结合作的精神，提高学生的实践能力为其顺利进入社会的作必要的准备。 1.2课程设计思路 根据广告科学和行业发展的现状与趋势，该实践课程以强化创新意识和创新能力培养、加强广告职业素质教育为重点，对广告学实践教学体系进行整体优化和改革创新，以培养学生实践技能和创新能力为目的，彻底改变实践教学对理论教学的补充、依赖和附属的地位，充分发挥实践教学在培养学生实践能力方面的重要作用。 因此，在实践环节的设计中应把握以下二个原则。第一，实践教学要体现知识手段的综合化。广告学属于应用学科，实践教学环节和内容要有利于创新思维的培养。第二，将各实践环节的设计置于整体课程体系中来统筹考虑，既要互相独立，不重复交差，又要彼此连贯，逐层递进。使每个实践环节既具有不可替代性，又被整合到统一的实践目标体系链条中。 2．课程目标 通过实训巩固已学的基本理论和方法，加深对现代广告学理论与实践的认识，掌握广告调查、广告策划、广告效果测定与广告预算等基本原理和广告运作规律，培养学生进行广告个案分析、全面认识广告作品的能力，在此基础上进一步分析企业的广告活动，充分认识广告对企业促销的重要性，进而提高学生分析问题和解决问题的综合能力。 3．课程内容与教学要求 3.1课程设计动员，布置任务，提出实训要求，进行课题初选、分组；启发学生选定课题并进行审核；指导学生收集整理有关课程设计的资料和制订计划。 课堂练习及测试要求：要求每个小组初步选定课题和做好分工，并落实好责任。 巡回指导：指导学生如何选择课题和如何收集资料以及收集资料时的方法和注意点。 3.2指导学生设计调查问卷并开展现场调查以及调查后如何整理分析、归纳调查所得资料为实训提供依据。 课堂练习及测试要求： 掌握调查问卷设计的原则、方法和要求以及进行现场调查的方法以及整理、分析、归纳调查所得资料的方法。 巡回指导：指导具体设计方法以及注意点、解决学生在设计问卷过程中遇到的具体问题； 指导学生获取网上资料和开展现场调查的方法和技巧、解决学生在有哪些信誉好的足球投注网站资料过程中遇到 的具体问题。 3.3根据典型广告促销实例，指导学生进行广告实训报告的撰写。 课堂练习及测试要求：掌握广告实训报告格式与方法，进行初步写作。 巡回指导：分组指导学生进行广告实训报告的写作，提出实训报告的具体的格式与要求。 3.4进一步完善实训报告，针对具体问题进行辅导 课堂练习及测试要求：对实训报告进行整理，针对一些具体和细节问题加以辅导。 巡回指导：指导学生整理实训报告和改进实训报告。 3.5指导学生对实训报告进行自查和讨论本次实训的效果并撰写小结。 课堂练习及测试要求：掌握实训讨论的方法；完成实训小结的写作。 巡回指导：指导学生对本次实训开展讨论和撰写小结。 学时分配 课 程 内 容 间 分 配（h） 示范 训练 其它 合计 实训动员，布置任务，提出要求，课题初选、分组，制订计划 1 3 2 6 设计调查问卷并开展现场调查，整理分析、归纳调查所得资料 1 3 2 6 根据实例指导学生进行实训报告的写作 1 0．5 2．5 2 6 完善实训报告，针对具体问题进行辅导 1 3 2 6 对实训报告进行自查并开展讨论和撰写小结 0．5 3．5 2 6 总计 4．5 0．5 15 10 30 4．课程实施 4.1 教学条件 4.1.1 软硬件条件 校内实训条件：“市场营销实务综合实训室”和“市场营销模拟实训室”。两个个实训室相关教学软件、模拟软件配备到位。 校外实训条件：无锡苏宁电器、弘业永盛进出口有限公司业务部 4.1.2 师资条件 课程教学主要由双师型专任教师和企业兼职教师共同完成。具有企业实践经历的双师型校内专任教师可负责内容的讲授、演示、模拟公司训练、实战演习、学生部分考核，企业兼职教师可负责学生在校外实训基地的学生参观、见习、实践部分以及学生部分实践考核。 4.2实践课程的组织方法及教学方法手段 《广告实训》是一门实践性较强的课程，要求学生在掌握一定基础知识的前提下，完成广告策划活动的各项工作。在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采取项目教学，以工作任务引领提高学生的学习兴趣和学习效果。本课程教学关键是现场教学，应选取经典案例为载体。在教学过程中采取模拟公司教学、实践互动等教学方法，使学生在“教”与“学”过程中了解广告活动的基本内容，认识广告活动的基本特点，掌握广告活动的基本原理与基本操作方法，切实提高学生的实际应用能力。 4.3考核方式及实践课程的成绩评定 实训是专业教育中不可缺少的