2015-2016学年七年级语文上册(语文版)习题课件：17.走一步,再走一步.ppt

七年级语文上册（人教版） 17.走一步，再走一步 mēn 诫 sǒnɡ qiào pénɡ 嶙峋 chàn nínɡ 眩 nà hǎn tɑn yì lǚ zhuó chàn zhàn jiè 戒烟 jiè 训诫 xiè 机械 chuò 啜泣 chuò 辍学 zhuì 点缀 B 4．文章对人物进行了多种描写，试分析下列各句所用的描写方法。(6分) (1)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”( ) (2)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。( ) (3)“我能办得到的。”我想。( ) 语言描写 动作描写 心理描写 5．修改下列病句。(8分) (1)汽车忽然慢慢放慢了速度。 去掉“忽然”或“慢慢”。 (2)从家里到学校，大概也许有20公里左右。 去掉“大概”或“也许”。 (3)商店里卖的有铅笔、钢笔、卷尺、练习本、苹果等文具。 去掉“苹果”。 (4)同学们都把眼睛注视在黑板上，聚精会神地听老师讲课。 去掉“把眼睛”。 课内精读 6．阅读全文，回答下列问题。(6分) (1)你怎样理解文题“走一步，再走一步”？ 把生活中的大困难分解成一个个的小困难，然后一个个地去战胜它。 (2)“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。”这里对“暮色”的描写有什么作用？ 烘托了“我”孤独无助、极度恐惧的心情。 (3)在父亲的指点下“我”终于征服了悬崖，其间“我”的心理变化过程是怎样的？ 毫无信心——信心萌发——信心大增——巨大成就感。 7．(2015·乐山)阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。(8分) 材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表 50.1 40.3 38.6 32.8 电子阅读运用率% 2013年 2012年 2011年 2010年 　 内容 时间 材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2012年减少了1.95分钟。2013年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2012年增加了5.18分钟。 材料三：上海市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。 (1)材料一和材料二说明了什么问题？ 说明了我国国民运用电子阅读的人数逐年增加，而对纸质图书的阅读时间有所减少。 (2)结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？ 随着科技的发展，电子阅读已成为阅读的重要方式，我们要适度利用。但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。 8．仿写句子。(6分) 例句：溪流再走一步是江河，江河再走一步就是海洋。走一步，再走一步，天地就不一样。 仿写：____再走一步是____，____再走一步就是____。走一步，再走一步，____________。 错误 违法 违法 犯罪 人生就不一样 D 【解析】A项“颤(chàn)”，B项“眩(xuàn)”，C项“啜(chuò)”“罕(hǎn)”。 10．下列词语书写准确的一项是( )(5分) A．凸出　　训诫　　耸立　　头晕目眩 B．苍茫　　幕色　　凝视　　高不可攀 C．峭壁　　漫长　　边缘　　前途莽莽 D．篷乱　　颤抖　　悬崖　　灰心丧气 【解析】B项“幕—暮”，C项“莽莽—茫茫”，D项“篷—蓬”。 A 远　行 周太舸 周末，儿子放假回家。“爸，我不想读书了。” “为啥？” “我这成绩，就中等，始终上不去。” 父亲一个响雷：“我一辈子在土里都没有挖出金疙瘩，你还想挖？现如今，种庄稼也要有文化呢。” 又到周末，儿子放假回家。“爸，我真的不想读书了。我这成绩，恐怕连高中都考不上。即使考上了高中，也难进大学的门。” “你……”父亲老树皮一样的手僵在空中，瞬间便柔了回来。儿子的耳边没有响雷。那夜，父亲在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古铜色的雕塑，烟头的红光时隐时现。 第二天一大早，父亲便催儿子起床：“随我去卖猪崽。” 儿子揉着惺忪的睡眼，好生纳闷。以前，父亲一大早便催儿子起床读书，莫非父亲默许我不上学了？儿子一骨碌起床，心想，赶场卖猪崽也比上学好。