2014高考地理二轮复习等值线专题.doc

等值线专题 专项解读: 等值线图一直是高考命题的热点，在每年的高考命题中都占有较大的比重。等值线的类型多种多样，常考查的有等高线图、等压线图、等温线图。不论何种等值线图，其基本特征是相同的，判读方法基本一致。为此在复习时既要掌握常见等值线图的判读，又要掌握等值线图判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)；在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。 一、等高线 考查方向 具体内容 判读技巧 与应用 判断 地形 类型 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围内可判断平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以下，相对高度小于100米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在500米以上，相对高度大于100米)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形 ①“凸高为谷、凸低为脊”；②平原与高原的区别主要表现在海拔方面，山地与丘陵的差异主要表现在相对高度方面 确定 坡度 陡缓 和地 势 ①等高线越稀疏，表明坡度越缓，反之越陡；间隔相同的地方表示均匀坡。②若坡面等高线高处密、低处疏表示凹形坡(坡向下凹)，反之则为凸形坡(坡向上拱)；站在地势高处向低处看，凸坡视线常被阻挡，通视状况较差 如果图上看不出等高线密集与稀疏，可根据“坡度＝垂直相对高度/水平距离”来确定 地 形 影 响 分 析 对 气 候 ①山区应考虑迎风坡和背风坡(降水量的差异)，阳坡和阴坡(阳坡气温高，蒸发强)；②盆地不易散热，又容易引起冷空气滞留 两地的温差可通过公式计算：两地的相对高度÷100米×0．6 ℃ 对 河 流 ①水系特征：山地常形成放射状水系，盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷中常有河流发育。②水文特征：等高线密集的河谷中水流速度快，水能丰富，在陡崖处形成瀑布；河流流量除与降水量有关外，还与流域面积有关；河流流出山口处常形成冲积扇 ①河谷处等高线凸向与河流流向相反；②水库大坝建设选择在河流峡谷处；③水电站选择建在河流落差大的地带；④引水工程一般选择从地势较高处引水 地 形 影 响 分 析 对 区 域 规 划 ①铁路、公路应建在坡度平缓的地区，线路过山时应选择缓坡，并通过鞍部；②交通运输线路选择某地的理由：等高线稀疏，地形坡度和缓，建设周期短，投资少，施工便利；③港口选址应考虑：避风的海湾，避开含沙量大的河流(以免引起航道淤塞)；④平原地区发展耕作业，山地、丘陵发展林业 ①选择交通线路时，要尽量少穿越等高线；②山区应针对不同坡度、高度确定发展方向，因地制宜地发展“立体农业” 对 生 活 ①登山线路选择：等高线稀疏，地形坡度较小，爬坡容易；②外出宿营要选择平整的高地作为营地，尽可能远离有滚石和大量堆积物的山坡下面，不在山谷和河沟底部扎营 沿山谷徒步旅行时，一旦遭遇大雨或发生泥石流，要马上向与河谷垂直向上的方向转移 等高线地形图上的计算问题 ①计算两地的相对高度 从等高线图上读出任意两点的海拔高度，就可以计算出这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。 ②计算两地的气温差 已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100米)可以计算两地间的气温差：T差＝0.6×H相/100。 ③估算某地形区的相对高度 在等高线地形图上，若某地形区最下部等高线的注记海拔为H低，最上部等高线的注记海拔为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低≤H相＜H高－H低＋2d。 ④估算陡崖的相对高度 假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的相对高度H的取值范围是：(n－1)d≤H＜(n＋1)d。 【例1】 (2013·天津文综)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答下题。 为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在(　　) A．a处　　　 B．b处 C．c处 D．d处 【例2】(2013·江苏六市联考)右上图是某地等高线图，读图回答(1)～(2)题。 (1)有关甲、乙、丙、丁四点的视线范围，下列叙述正确的是(　　) A．甲乙可以互望 B．乙丙可以互望 C．乙丁可以互望 D．甲丙可以互望 (2)为了防止水土流失，当地法规规定：河道200米范围内为水源保护区，且地面坡度(坡度＝两地高差/水平距离)大于40%以上的地区为崩塌危险区，不准开发。有一位牧民希望寻找一处理想的场所建牧场，在符合法规的同时欣赏牧场朝阳，则该牧场可能位于(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 答案：【例1】A 【例2】A A