遗传物质-DNA.pptVIP

看看，这就是大量的DNA缠在一起，我们才能用肉眼看到。 强调一下实验难点：1.捏碎细胞时候一定要小心且有耐心，不要把袋子弄破，要尽量把所有果肉都给捏碎 2. 最后用玻璃棒缠绕DNA时候也应注意，不是不停地搅拌，搅拌时间久了，DNA还会溶解在水里。所以要边慢慢搅拌，边转动玻璃棒使DNA缠绕在其上。 【45min】好，现在时间给你们，开始做实验吧！ 【75min】好，实验做完了，我们简单做做笔记总结一下。 我们的笔记呢不要求大家写很多字，鼓励大家画图做笔记，这样效率很高又很形象，一些重要的知识点写字就可以了。 下面请拿出实验记录纸，跟老师一起做实验记录。【请参照板书】 笔记环节在15分钟内完成。 实验开始 水、盐、洗洁剂 捏碎草莓 小心地把DNA卷起来 准备材料 倒入自封袋 倒入冰酒精 笔记总结 附：笔记板书 【0min】问大家：这图是什么？（大家七嘴八舌，鼓励发散思维，天马行空，不要局限孩子的想象力。凡遇到与众不同的答案，务必请学生自己说明理由，如果自圆其说，一定要给予肯定；如果胡言乱语，请耐心引导，使其自己认识到逻辑的不合理之处。） 公布答案：DNA。 DNA是什么东西？是真实存在的吗？ 如果存在，在哪里，我们能不能看到？ 为什么叫DNA，不是ABC？ 这些问题目前来看好像很难回答，不过别担心，这节课结束的时候这些问题你都会弄明白，其实很简单~ 【老师提出一连串问题，引发孩子们思考，想回答的也鼓励回答，要尽力鼓励课堂讨论和辩论。记住：学生发言不是只给老师听的，而是说给全班同学听的，老师是裁判/教练员，学生是真正在场上的运动员，让他们自主思考，提问，探索答案等等。老师是以自己的经验引导学生如何能够找到答案或者证实证伪自己的设想】 我们先来看一些有意思的现象 你听过有句俗话说：种瓜得瓜种豆得豆？ 在生活中你还见过类似的现象吗？ 但是，小兔子种下了胡萝卜种子，为什么长出个西瓜？ 吼吼，原来是买错了种子 看完植物和动物，我们看看人类自己 来看看哈：一对父子；又一对父子；兄弟姐妹；都很相像是吧 不同肤色的人，明显来自不同家庭，为什么长得不像呢？ 看了以上这些，我们来做一下小总结。 不管是…（照着读。。。）……叫做生命的遗传！ 【区分概念】 问：所有的事物都能遗传吗？ 石头、木头这些就不能遗传……哦~ 一堆是有生命的，一堆事无生命的 所以科学要严谨的说，是生命的遗传。 既然生命可以遗传，那科学家一定可以发现是什么东西在决定遗传， 那生命的遗传由谁来控制呢？ 正是今天的主角：DNA！ 今天我们就来好好认识一下DNA 【10min】认识DNA，你先得知道它住哪儿吧 。 猜一猜，DNA在哪儿？【随便猜，适度引导】 嗯，拿人来说吧，首先肯定是是在人体内，那……人身上都是什么呢？往小了说。 人都是由什么组成？细胞！ 你身上，我身上，全是细胞，你信不？不信来看看 这个小宝宝身上的每个部位都是由细胞构成，而且这些细胞还各不相同，我们依次来看看哈。【看图说话】 继续看图说话 看完人的，我们看看植物身上的细胞 刚才动物和植物的细胞我们都认识了，那简单来比较一下，看看动物植物细胞有哪些相同的地方，哪些不同呢？【相同点：都很小，有细胞核，细胞膜；不同点：植物细胞有细胞壁，有的还有叶绿体、液泡】 好，下面看看真是的植物和动物细胞照片。 这是植物的，什么植物细胞？ 洋葱表皮细胞。注意：细胞是立体的，不是平面的。 每个细胞里的小点点是细胞核。 这是动物的，其实是人身上的，人的口腔上皮细胞。就是口腔里特别嫩的皮肤细胞。 相比植物的，动物的细胞就很软，什么形状不固定。 同样中心有小点点，是细胞核。 另外，为什么会有蓝色和粉色的细胞呢，其实小小的细胞是接近于透明的，没有颜色，但是透明的东西在显微镜下就看不清了，所有研究人员用染料先给细胞染上颜色再观察，照片中就是染出的两种颜色。 刚才说DNA在细胞里，细胞我们也看见了，DNA在哪儿呢？ 在这个细胞核里，DNA很细很细，而且特别特别长，所以它是像一个线团一样压缩在一个小小的细胞核里。 这就是DNA，这是科学家们用计算机合成的图，不是真实照片 你们看，DNA是不是两条线互相缠绕呈一个螺旋？ 这种结构非常独特，我们叫他双螺旋结构 这是DNA的分子模型，也是很明显的双螺旋结构。 【20min】好了，既然大家已经见识到了DNA的模样，但DNA到底有多大，你心里有概念吗？我们做一个比较吧 我们知道细胞啊、DNA啊都是很小很小的，肉眼看不到。那我们就放大来看。 假设把一个你们这么大的小孩子放大成一座大楼那么大，那你身上的一个小细胞会变成多大呢？【猜猜看，猜完了再看答案】 哇，是像一粒米一样大。 继续，如果