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教学常规考核 福源灏职业中学教学常规管理细则（试行） 一、教学工作计划 教师接受教学任务后应在深入学习，研究教学大纲和教材的基础上，分析制定出教学工作计划，其内容包括：分析本册教材在学科和专业的地位和作用，掌握教材的知识体系、重点、难点、明确本学期教学的目标任务、再根据所教学生的学习态度，掌握“双基”情况，提出完成教学任务的总体原则与方法；复习、测验考试、实验实习等教学时间与进度的安排和学生课外活动内容、任务、组织、实施等六个项目。 此外，在教学工作计划中还应包含教研业务进修和完成教学提出的有关任务等方面的内容。教学计划应在第二周内写好并交教导处审核备案。 二、备课 1、备课内容包括：章节的目的要求、知识结构、重点、难点、学生的学习、知识状况及教学方法和手段，考查考核、教学进度、板书设计、实验实习、作业选择布置及时间安排等基础内容。 2、备课通过教案反映出来，教案首先要规范、要分课时备，每课时有目的要求、重点、难点、课的类型、教学方法、教学用具、课时安排、教学过程（包括组织教学或复习提问、引入新课、讲授新课、课堂小结、课堂练习、作业布置）等栏目。每课时不必重复目的要求、重、难点、课的类型、教法、教具，但须有教学内容和过程，教学过程各环节须具备。反对不备课、备大课。也是总结课堂教学、交流经验、检查评比的依据。其次，教案要齐备、不漏课。讲授新课要编写教案，作文课、复习课、练习课、讲评课、实验实习课也都要有教案。再次，要优化教案。每一节课一定要写清课的类型（理论课还是实操课），特别是专业课。 三、上课 1、按教学计划和课程安排上课。不迟到、不早退、不任意调课、停课和缺课。课堂上自始至终运用正确的方法搞好组织教学，保证课堂教学顺利进行。 2、课堂教学必须有明确教学目的，完善的教学结构，严密的教学过程，恰当的教学方法，准确无误地传授知识。 3、课堂不仅传授知识、应注重育人工作。要用认真的工作态度，良好职业意识（含道德、纪律、技能、理想）去感染、引导学生。发掘教材的思想性、寓德育于教学之中，处理好课堂教学临时发生的意外事故。 4、教学中坚持用普通话教学，要求表达准确、清晰，富有逻辑性、启发性和趣味性；板书工整、布置合理、简明扼要；注重理论联系实际，强化技能训练，还应采取各种现代化教学手段加强直观教学。（35周岁及以下的教师要求必须用普通话教学，其余教师提倡用普通话教学） 5、专业技能教学和考核是职业学校教育教学的重要内容。教师应定出本学科学生应掌握的基础技术、基本技能的实验实习计划和应达到的标准和考核的方法。 6、任课教师请假（含公假）原则上由自己调好课（特殊情况除外）书面通知教导处（一天以内），一天以上必须见办公室通知书，准予备案。 四、作业布置与批改 1、课内、课外均应布置适量的作业和练习，检测教学效果，巩固所学知识，培养能力。 2、作业要根据大纲和教材的要求，形式多种多样，加强“双基”训练。作业的深度。难度应切合教学目标的要求和学生的实际情况。 3、各科作业量不少于理论课节数的1/3，打印一次练习计为2次作业。布置的实操练习（作业），教师要保存好相关的资料或电子档案，作为教导处检查的重要依据。 4、教师应认真批改作业，原则上全批全改。有时可根据实际情况；轮流批改、只批不改、检查批改等（批改量不少于学生人数的一半）。对典型的或习惯性的错误应记载分析，并予公开评讲。 5、批改作业要及时，原则上应在2天内改完，并及时返还学生。 五、听课 1、听课是学习交流提高教学能力的重要途径之一，听课应在学期整个阶段持续进行，杜绝突击听课，中考前应完成听课节数的一半以上。 2、听课节次最低要求：校长、主管教学副校长、教导主任、专业部长、教学委员15节/学期；45周岁以上女教师，50周岁以上男教师8节/学期；其他教师12节/学期。 六、辅导与课外活动 1、各科教师应重视课外活动，注意因材施教，对成绩好的学生重在培训提高、发展特长；对中差生要鼓励，调动积极性，加强辅导，提高成绩，发展爱好志趣。 2、建立兴趣小组，积极开展第二课堂活动。每个兴趣小组开展第二课堂活动，要求有活动计划、活动时间，活动场地、指导教师、活动内容并进行训练，教导处组织考核，活动内容纳入教师的工作量，成绩优秀者，获得荣誉者给予奖励。每个小组完成本学期活动任务后，指导教师要进行总结，并书面交教导处一份。课时津贴5元/节。 七、实验实习 按大纲和教材的要求由各科任教师定出计划，有实验指导书的学科一定开齐实验实习。开展学生的实验实习，使学生明确其原理、目的、要求、方法、操作技术和工作，提高学生的动手操作能力，并指导学生写好实验实习报告。 八、成绩考核 1、成绩考核分为考查和考试两种。应通过问答、课堂练习、实验实习、测验考试、各种竞赛和社会实践等方式对学生进行考核、评分（或等级）记