5单元3课时.docxVIP

总课时5课 题Unit5 Let’s eat Part B备课时间11月12授课时间教具准备录音机,PPT课 3时共（ ）课时 教材分析第五单元本课时是让学生初步学习如何表达自己喜爱的食物以及为别人提供或请别人吃东西时的表达语。Lets talk 部分是在真实自然的情景学习会话。教 学目标能听懂、会说、会认读句型I’m hungry! Can I have some water,please? You’re welcome.等，并能在实际语境中进行灵活运用。重 点难 点重点：Have some bread. I’m hungry! Can I have some water,please? You’re welcome.等难点：You’re welcome发音初 备 案调 整 案教学过程1．热身／复习（ Warm－up／ Revision）（1）日常口语会话活动。（2）教师播放歌曲“Let’s have a picnic today”，学生一起拍手演唱。（3）游戏：找一找，拍一拍教师将本课A部分单词的图片卡贴在黑板上，找两个学生各手持一把新苍蝇拍，教师读出一个单词，学生就要马上找出来并拍立一下。第一个拍的学生获胜。（4）教师准备一个小场景：将所有学过的食品及饮料或模型放在一个铺着台布的桌，进行自由会话。2．新课展示（Presentation）放B部分 Let’s talk的投影，对全班学生说：I’m hungry!教师将各种食物都放在讲桌上，鼓励学生用 Have some bread. I’m hungry! Can I have some water,please? You’re welcome句型对话.（3）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VCD来展示B部分let’s talk的内容。3．趣味操练（Practice）（l）教师出示图片卡，复习所学单词。教师带读并按纵排一个接一个地跟读。每排一词。教师要注意每个学生的发音。（2）游戏：从后往前跟读句子教师先说然后教师说：Can I have some water,please?“somewater ”，学生重复这个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出Can I have some water,please?（3）同桌一组根据Let’s play操练以下对话：A：Can I have some water,please? B：Sure．Here you are．A：Thank you． B：You’re welcome．（4）三人一组表演Let’s talk部分的对话。4．课堂评价（ Assessment）做活动手册本单元练习。方法和步骤参考第一单元。5．课外活动（ Add－activities）（1）听录音，仿读Let’s talk的对话。和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。作业设计熟读Let’s talk B的对话3遍。给家长表演Let’s talk B的对话。板书设计Unit5 Let’s eat Have some bread. I’m hungry! Can I have some water,please? You’re welcome教学反思