初三政治《依法参与政治生活》导学案.docVIP

课题 课型 授课人 班级 时间 依法参与政治生活 新授 侯玉萍 九（6） 2016、11 第六课 参与政治生活 第三框题： 依法参与政治生活 【温故互查】2分钟 【导学目标】 1分钟 知识目标: 知道公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。 能力目标: 提高依法行使政治权利的能力,参与政治生活的能力。 情感态度价值观: 树立国家安全意识,自觉关心维护国家安全。 【导学重点】 正确行使政治权利。 【导学难点】 行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系。 【预习导学】 10分钟 一、快速阅读课本，掌握知识框架 依 → 1、什么是公民的政治权利？ 法 参 → 2、我国公民行使建议、监督权的渠道有哪些？ 与 政 → 3、我国公民怎样正确行使建议、监督权等政治权利？ 治 生 → 4、国家安全包括哪些内容？ 活 → 5、作为公民，应怎样履行保守国家秘密、保守国家安全的义务？ 二、进入情境，完成相关习题 （看教材P82小毅事例并回答问题） 3分钟 第一、小毅在行使什么权利？我们每一个都有这个权利吗？ 第二、选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？ 小毅在行使选举权。选举权和被选举权属于公民的政治权利，是人民当家作主的表现。（要行使选举权和被选举权必需具备的三个条件：①必须是我国公民；②年满18周岁；③没有被剥夺政治权利。） 1、依法行使政治权利 （板书） （1）什么是公民的政治权利？ P82第一段 是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 我们在座的各位不符合上述三个条件，没有选举权和被选举权，既然如此， （2）哪我们怎样行使我们当家作主的政治权利呢？ P82最后一段 ①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议； ②发现违法犯罪行为要及时举报； ③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利； ④对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 （3）我们可以行使哪些其他的政治权利？ 建议权、监督权 （4）哪么行使建议、监督权的渠道有哪些呢？ P83第一段 渠道1：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会提建议； 渠道2：可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映： 渠道3：可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。 （5）自觉依法行使建议权、监督权的意义是什么？P83正文后两行 有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任 （看教材P83 ：阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道） 学生分组讨论，每组找出代表回答。 事例 面对什么情况 能做什么 该做什么（反映渠道） A 小峰上学...... B 西安宝马...... C 小明妈妈...... 通过三个事例的分析，我们来总结一下看看 在什么情况下可以行使监督权和建议权？用什么途径来反映？ 事例 面对什么情况 能做什么 该做什么（反映渠道） A、国家建设、国家管理、改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事 向有关部门提出自已的建议 向本地区的人大代表或人大常委会反映 B、对于国家机关及其工作人 员的违法失职行为 有提出批评和建议的权力；有向国家机关提出申诉、控告、检举的权力 采用书信、电子邮件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映 C、对于一些违法犯罪行为 要及时举报 通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 除了这些渠道外，还有许多渠道，希望同学们以后多注意搜集。 下面同学们一起看几幅漫画，大家判断一下，这样行使建议、监督权对吗？ （看教材P84上面的几幅图并回答问题） 上述做法哪些正确？那些不正确？为什么？ （1）采用书信向报刊投稿和采用电话等向有关部门举报或反映等做法是正确的。因为这些做法都符合公民行使建议、监督权的渠道，也在法律允许的范围内正确行使。（2）采用贴大字报、采取聚众闹事等方法是不正确的。因为投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。） （6）公民应如何行使监督权等政治权利？或怎样正确行使监督权？ P84第一段 对于监督权等政治权利，要在法律允许的范围内正确行使。①公民行使监督权利时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料； ②投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。 训练反馈： 某市一中学生针对高压枪洗车问题，给市长写信呼吁节