地球与地球仪(一).ppt

1.善于观察，发现问题； 2.学会读图表，熟练运用； 3.联系实际，勤于实践； 4.放开手脚，拓宽视野。 6.下列自然现象能够说明地球是球体的是（? ? ）。A.日月星辰东升西落? ?? ?? ?B.日食 C.水往低处流? ?? ?? ?? ??D.站得高，看得远 7.有关地轴的叙述，正确的是（ ） A. 离开了地轴，地球无法转动 B. 地轴是地球内的一根轴，是钛合金的 C. 地轴与地球表面相交于两点，指向北极星附近的 一点叫北极 D.凡穿过地心又连接地面两点的轴都可称为地轴 8.有关地球的形状描述正确的是（ ） A.皮球似的正球体 B. 两极稍扁赤道略鼓的椭球体 C. 规则的椭球体 D. 赤道稍扁两极略鼓的椭球体 这节课的课题是？ 从知识上我记住了哪些？ 我学会了什么技能？ 地球表面积约5.1亿平方千米 3.地球的大小 学生自学，教师巡视（5分钟） 阅读课本P4-5，回答下列问题： 1.地球仪是人们仿照地球的形状，按一定的比例把它_____,制作的地球的_____。 2. 在地球仪上，人们用不同的____、____和____来 表示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理 事物的_____、_____和_____等。 3. 制作地球仪的目的是：更方便地知道地球的_____，了解地表各种地理事物的___________。 4.地球仪上有一根假想的轴叫_____，这根轴与地球 表面相交,产生的两个点叫做_____。 5.对着北极星方向的点叫____，地球上的最南点是_____。 缩小 模型 地轴 两极 北极 南极 颜色 符号 文字 位置 形状 名称 全貌 特征及其分布 地球仪 地球 大小 地轴 南北极点 有 没有 有 没有 小 大 地球与地球仪的区别 地球仪 ------人们仿照地球的形状， 按照一定的比例把它缩小， 制成地球的模型。 地轴、南北极和 经纬网并非地球 本身所有，而是 人们为更好地研 究地球假想的。 地轴 南极S 北极N 经线 赤道 纬线 地球仪的构成 小结 地球的形状 地球的大小 地球仪 人类对地球形状的认识过程 地球形状是_________________ 6371千米 约4万千米 约5.1亿平方千米 一个不规则的球体 ——地球的模型 记住 平均半径 最大周长 表面积 地轴 北极（N） 南极（S） 1.地球是一个( )体。 2.人们把通过地心假想的旋转轴叫（ ）。 3.地轴与地表的两个交点叫（ ）。其中北极 用“ N”表示；南极用“ S ”表示。 4.最先证明地球是球形的事件是（? ? ）。 A.哥伦布到美洲大陆? ?? ? B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用? ?? ?? ?D.大地测量技术的产生与进行 5.经过测算，地球的平均半径为（? ? ）。A.6375千米? ?? B.6371千米? ??? C.6378千米? ??D.6336千米 球 地轴 两极 一、必做题 二、选做题：1.课本P4活动题的第2题 B 720万 10万 B D C B 选做题：2.读图，完成下列问题 （1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋和大洲是 洋、 洲、 洋、 洲、 洲、 ____洋、 洲，最后又回到 洋，抵达他们的出发地 _ 洲。 （2）此次航行验证了地球的形状是一个 形。由此判断，图中的①、 ②两地实际上是 （ ）。 A．相距遥远的 B．地处同一地点的 大西 南美 太平 大洋 印度 非 大西 欧 球 B ② ② ① （3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，并且地球仪上写着这样一句话：