专题五 二战后世界政治格局演变和新中国外交.docVIP

专题五 二战后世界政治格局演变和新中国外交从考查社会热点的角度来分析，这一专题应是高考命题的重点所在。从考查题型上看，主要是客观题，近两年还未涉及主观题，且在各试卷中本专题考点分布不均衡。从考查功能上看，主要考查学生对不同阶段国际关系的识记能力，联系当今的社会热点背景考查中国对世界和平事业发展的贡献。从考查内容上看，侧重于考查美苏冷战局面的形成，多极化趋势的出现和发展，新中国成立初期至改革开放之后的外交成就和国际关系。其中，中美关系是命题的重点，中国在联合国和推进区域合作中的作用也是命题的重点。对于世纪之交的世界格局，考查的内容较少，复习时应注意多极化趋势不断加强的原因及表现。 【金题点睛】 对本专题的考查主要集中在美苏冷战这一主题上，如美苏冷战的原因及表现。本考点内容与当今世界的焦点问题和国际上的地区热点问题联系密切，尽管高考命题不明显追逐热点，但这一部分仍将是命题者关注的重点。 示例1 （2010年高考江苏历史卷·18）美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。“重建世界”的主要原因是 A.战后欧洲力图重建其中心地位 B.亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争 D.美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧 答案：D 解题技巧：本题考查美苏冷战。这里需要知道“另一场战争”是什么、“重建世界”指什么，方可顺利解题。“1945年”提示我们二战结束，接下来的“战争”主要就是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的斗争，而斗争的原因不外乎国家利益和意识形态方面的矛盾冲突。对于“重建世界”，应理解为紧张的国际关系的调整、严重的国际危机的缓解。 变式练习 1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时 A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域 B.美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场 C.苏联轻工业发达，不需要进口这些器具 D.经济文化交流没有改变两国意识形态的对立 答案：D 示例2 （2011年高考海南历史卷·21）下图显示了第二次世界大战后美国对欧洲国家经济援助状况。这一状况反映了 A.受援国已经成为援助国的经济附庸 B.资本主义世界经济国际化空前加强 C.意识形态成为能否提供援助的前提 D.援助额多寡取决于是否为战时盟国 答案：C 解题技巧：本题考查学生的知识迁移能力和对地图的解读能力。从题中地图看，被援助的国家绝大部分是西欧资本主义国家，而不被援助的绝大部分是中东欧社会主义国家。结合二战后马歇尔经济援助计划可知，其目的是遏制社会主义苏联，所以意识形态成为美国能否提供援助的前提。故选C项。 变式练习 二战后初期，有政治家认为，当时美国在欧洲实施的某项战略措施“最初不过是一种经济手段，现在却成为了美国武器库里对付苏联的一种主要武器”。这一措施是 A.推行马歇尔计划 B.建立布雷顿森林体系 C.组建北大西洋公约组织 D.倡议签订《关税与贸易总协定》 答案：A 示例3 （2012年高考江苏历史卷·19）进入20世纪90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危机”，战后首次向海外派兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这种情况的主要原因是 A.日本开始主导日美同盟 B.日本经济发展和实力增强 C.日本急于开拓海外市场 D.日本军国主义势力占上风 答案：B 解题技巧：本题考查学生的材料解读和知识迁移能力。题干材料反映了日本在20世纪90年代以来积极谋求政治大国地位，结合所学知识可知，这是日本随着经济实力的增强，力求改变“经济大国”、“政治小国”形象。故选B项。 变式练习 日本自民党从1955年开始长期执政，在六七十年代出现下表所反映的变化。 导致这一变化的重要原因是，自民党 A.与美国结盟的政策遭到强烈反对 B.未能提出保证经济高速发展的政策 C.长期执政违背议会民主制原则 D.以农村为主的社会基础受到削弱 答案：D 示例4 （2011年高考江苏历史卷·19）2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出 ①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍 ③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 ④恐怖主义依然是国际社会的公敌 A.①④ B.①② C.①③D.②④ 答案：A