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试论学分制条件下如何加强大学生自律意识的培养
第 卷第 期 阿 坝 师 范 高 等 专 科 学 校 学 报 年 月
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试论学分制条件下如何加强大学生自律意识的培养
郑文瑜
（阿坝师专 德育教研室，四川 汶川!#$$$ ）
【摘要】学分制作为一种优越的教育教学管理制度，其推行进一步深化了教育教学改革，更新了人们的教育理念，利于因
材施教，为全面提高教育教学质量和办学效益的奋斗目标提供了有益的保障。但是，当主客观条件都还欠缺，尚不完全具备
时，必然使新时期高校德育工作面临诸多压力和挑战。培养大学生在道德上的自律能力，增强自律意识，正是现代德育面临的
挑战，也是现代德育教育的现实培养目标。本文试图从培养、增强大学生的自律意识的重要性、方法和途径等方面，结合实际
就如何培养、增强大学生的自律意识做了一番探索和思考，并谈及了相应的一些认识。
【关键词】学分制；高校德育教育；大学生；自律意识
【中图分类号】 【文献标识码】 【文章编号】 — （ ）
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