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五年级《科学》实
五年级《科学》实验 刘涛 第一单元 沉和浮 第一课 物体在水中是沉还是浮 1、观察物体的沉浮 2、观察更多物体在水中的沉浮 3、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 下一页 观察物体的沉浮 实验材料:石块、木块、塑料块。 提示:只要物体不沉入水底,就说明这个物体是浮的。 返回 观察更多物体在水中的沉浮 实验材料:小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空玻璃瓶、苹果、橡皮。 注意事项:书上用的是胡萝卜。上这节课的时间是三月份,天气比较冷,胡萝卜浮不起来,所以我用苹果替代胡萝卜。 返回 观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮 实验材料:纸板、小刀、橡皮、苹果。 注意事项:橡皮不能无限制地切小,切分得太小,会出现浮在水面上的情况,这是因为水的表面张力的原因。 返回 第二课 沉浮与什么因素有关 1、分析物体在水中的不沉浮规律 2、控制其他因素进行研究 3、用小瓶子继续研究 下一页 分析物体在水中的沉浮规律 实验材料:小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空玻璃瓶、苹果、橡皮。 按体积大小顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。 按轻重顺序排列七种物体,再标出它们在水中是沉还是浮。 返回 控制其他因素进行研究 实验材料:天平、一套相同体积不同重量的球、一套相同重量不同体积的立方体。 注意事项:用天平当众称出球和立方体的重量;上课前要先做一遍实验,看看那个浮那个沉。 返回 用小瓶子继续研究 实验材料:小药瓶、注射器、红色的水。 返回 第三课 橡皮泥在水中的沉浮 1、观察橡皮泥的沉浮 2、让橡皮泥浮在水面上 3、比较橡皮泥排开的水量 下一页 比较橡皮泥排开的水量 实验材料:天平、橡皮泥若干、烧杯(500ml)五个。 注意事项:这个实验要非常精细。(1)每个烧杯都要贴上细密刻度纸。(2)用天平称出重量相等的五块橡皮泥。 返回 第五课 浮力 1、感受浮力。(当泡沫塑料块静止浮在水面时,它受到的浮力等于它受到的重力,且方向相反。) 2、测量泡沫塑料块受到的浮力。 3、测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力。 下一页 测量泡沫塑料块受到的浮力 实验材料:弹簧称、泡沫塑料块、烧杯(500ml)、钩码、502胶。 注意事项:(1)用502胶把钩码粘在杯子底部,当个定滑轮使用。(2)拉线时,弹簧称最好能接近垂直,如果歪斜的话,有可能出现较大的误差。(3)烧杯外面贴上细密刻度纸。 返回 第六课 下沉的物体会受到水的浮力吗? 下沉的物体是否受到水的浮力。 下沉的物体受到水的浮力的大小。 下一页 下沉的物体是否受到水的浮力 生活体验:用绳子绑住砖块放在装满水的桶里,让学生拧住绳子把砖块从水桶里提出来轻轻地放在外面的地上。可以多做几次。 实验材料:弹簧称、钩码或小石块、烧杯、水。 返回 下沉的物体受到水的浮力的大小 实验材料:弹簧称、细绳子、贴有细密刻度纸的烧杯
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