信息技术基于标准的教学设计第一课电子报刊设计.docVIP

内容来源 河南电子音像出版社小学信息技术第二册下 主题 电子报刊设计 总课时 16 第1课时 授课对象 四年级学生 设计者 解放路小学张参 目标确定依据 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 教材分析 本节课开始时，以学生日常生活中常见的报纸、杂志等媒体为例向学生提出：用计算机制作电子报刊，排版灵活随意、字体丰富多样、色彩千变万化。图文并茂、动静结合，制作方便，版面美观，还能体现制作者创新思想的种种优点，使学生产生浓厚的兴趣，也对本学期使用word软件制作电子报刊的总任务做了铺垫。 激发学生兴趣后就自然把课堂教学内容引入到电子报刊的设计制作上。在随书的光盘的素材库中有许多制作电子报刊需要的素材。在引导学生确立了制作报刊主题后，就可以打开搜集和自己制作主题相符的素材内容了。素材搜集完成后，教师再次引导学生了解电子报刊的设计需要哪些规则，画出草图。 设计出报刊草图后，依据篇幅大小，布局排列，打开计算机并进入word软件，对页面大小规格进行设置，这部分内容中重点要使学生了解纸张的横向、竖向的区别，以及常用规格纸张A4、B5如何设置。 学情分析 小学四年级的学生对如何制作电子报刊、制作电子报刊需要哪些步骤等问题没有接触，教师在这里可以在这里做适当引导，为学生讲解制作步骤，引导学生完成选定报刊内容和设计电子报刊的版面样式的两个任务。 学习目标 1、了解电子报刊版面设计规则。 2、确定电子报刊主题。 3、对版面做简单规划 评价任务 评价任务 评价要点 认知 操作 情感 选定报刊内容 感兴趣 搜集素材 感兴趣 版面设计规则 理解 掌握 感兴趣 页面设置 知道 比较熟练 感兴趣 教学环节 教学活动 评价要点 环节一 导入 1、出示两份报纸，让学生观察，找到报刊名、本版主题、版面规划，通过报刊为电子报刊的主题、版面、规划做铺垫。 2、我们身边有各种各样的报纸和杂志，通过他们获取知识的同时，是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢？那么我们今天来制作一份特殊的报刊——电子报刊。 环节二 新授 制作电子报刊的步骤： 确定报刊的主题。根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。（结合导入中的报刊主题进行讲解，然后用2分钟让学生给自己报刊确定主题） 搜集素材。通过多种渠道搜集制作报刊所需的各种素材。包括文字材料、图片材料、音像材料及其他一些有借鉴价值的报刊样式和示例。（让学生根据自己的主题搜集相关文字和图片以及其他资料，要求做好资料分类。） 筛选素材。对搜集的素材进行必要的挑选、修改、整理，筛选出报刊所需要的素材。根据实际情况自己动手编写一些必要的素材，为报刊的制作做好准备。（对素材根据主题进行挑选） 版面设计。根据版面的大小、样式，设计所选素材版面上的排列方式。做到主体突出、美观大方、有自己的特色。（让学生画出版面设计规划草图） 报刊制作。（报刊制作前还需要对其页面设置进行，学习页边距和纸张及方向的设置。） 报刊的装饰及细节调整。 能够选定报刊内容（评价目标一） 学会搜集资料（评价目标二） 了解掌握版面设计规则（评价目标三） 熟练进行页面设置（评价目标一） 环节三 欣赏优秀电子报刊作品 环节四 思考与练习 电子报刊的与传统报刊的优势。 制作电子报刊的步骤。 如何设置页边距和纸张类型及方向。 2 2