八年级上册生物-第五单元-第二章-第2节：《动物的先天性行为和学习行为》.pptVIP

实验记录 试着区分 鹦鹉学舌 小狗算算术 老虎跳火圈 蜘蛛织网 蚕吐丝 鸟筑巢 学以致用 先天性行为还是学习行为？ 1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。 2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后总跟猫“妈妈” 。 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来等待食物。 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。 下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？ 研究动物行为的方法: 1、观察法 2、实验法 探究实验 可选对象：菜青虫. 大白菜. 卷心菜. 小白菜等十字花科植物、 菜青虫取食十字花科植物 1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划: （1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出幼虫。 （2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。（4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、叶片距离相等的地方。 （5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。 探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究 1.虫卵隔离饲养，才可说明菜青虫的某些行为是先天性（本能）行为还是学习行为。使探究具可信度。 p35 2.为菜青虫创造接近自然环境的饲养条件 光照.温度.湿度.充足.新鲜的食物。 （数量不宜太少，否则很难说明问题） 探究 /讨论 3. 薄荷叶或芹菜叶，（最好不要带毛或刺）以免产生干扰。 4. 要一样大，以免其他因素干扰 5.要一样，以免其他因素干扰 6. 最好先饿一段时间，在菜青虫较高食欲时，做如何选择 7.是的。 这样才能保证探究的严谨，有效。 1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、分析结果.得出结论 6、表达交流 探究活动 探究动物的绕道取食 4次 狗 12次 公鸡 45次 乌龟 D组 13次 公鸡（圈养） C组 25次 小鸡 B组 10次 公鸡（散养） A组 “尝试与错误”的平均次数 动物名称 学以致用 1、动物具有“学习能力”，有利于（ ）。 A、找到食物 B、逃避敌害 C、找到配偶 D、适应复杂的生活环境 2、下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。 A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 3、下列几种动物中，属于学习行为的是（ ）。 A、? 野鸭的迁徙 B、蜘蛛结网 C、蜜蜂采蜜 D、? 山雀偷吃牛奶 检 测 D D B 4、下列各项中，属于捕食行为的是（ ），防御行 为的是（ ），繁殖行为的是（ ），迁徙行为的是（ ）。 A、? 狮子追捕羚羊 B、一只母猪哺育者8只小猪 C、黄鼠狼遇险释放臭气 D、秋后大雁南飞 检 测 A C D B 1、刚孵化出的小蝴蝶，立刻就能腾空飞翔，这是?????? ???????行为。 2、下列不属于动物行为的是（???? ） 　　A．心脏搏动??? B．飞蛾扑火 　　C．鸟类育雏??? D．蜜蜂集群 3、下列各项中，不是动物行为的是 A、野鸭食鱼 B、野鸭无齿 C、野鸭产卵 D、野鸭南飞 先天性 A B 练习 1、下列行为属于先天性行为的是 A、狗拉雪撬 B、蚕吐丝 C、马拉车 D、猴子剥花生 2、动物具有“学习”能力，这有利于 A、适应复杂的生活环境 B、找到配偶 C、逃避敌害 D、找到食物 B A 3、下列动物行为中，学习能力最强的是（ ） A、蚯蚓 B、大山雀 C、黑猩猩 D、牛 4、下列不属于繁殖行为的是（ ） A、喜鹊筑巢 B、家鸽求偶 C、麻雀育雏 D、乌鸦群鸣叫 C D 练习： 1、下列不属于先天性行为的是 A、鸟筑巢 B、母鸡孵卵 C、大山雀偷饮牛奶 D、蚂蚁搬运食物 2、下列动物的行为不属于后天性行为的是 A、小鸡模仿母鸡用爪扒地索食 B、幼黑猩猩学从树洞取食白蚁