人教版七年级上册期中复习课件.pptVIP

初一生物复习;;生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;解释阳台上植物倾斜生长的原因？;生物能生长和繁殖;除病毒外，生物都由细胞构成;;生物因素对 生物的影响;非生物因素对生物影响：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等;;雉的保护色很成功 ;枯叶蝶的形状象枯叶，是拟态 ;图中的螳螂不论从形态上，还是从颜色上都很像树叶。;兰花螳螂，象不象兰花，这也是很成功的拟态，生物界是不是很奇妙？ ;箭毒蛙的体色为警戒色 ;生物对环境的适应： 保护色、拟态、警戒色;疏松土壤增加肥力;长期乱砍滥伐后的黄土高原;生物对环境的影响：Ｐ21;;食物链：农作物 → 菜青虫 → 燕子 （生产者） （最高营养级）;生产者通过光合作用合成有机物，养活自身，还为消费者提供了食物来源。 消费者自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食。 分解者能将有机物分解为简单的无机物供植物利用。;此食物网共有9条食物链，蛇的减少，青蛙和老鼠先增后减。物质和能量沿着食物链和食物网流动的。;生物圈是由地球表层生物和生物生存的环境共同组成。 生物圈的范围：海平面上下各约10千米。包括大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面;生态系统 一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，完整的水族箱等都可以看作一个生态系统。;生态平衡 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过限度则会遭到破坏。 ;生物富集是指环境中的一些污染物（如重金属、化学农药），通过食物链在生物体内大量积聚的过程。生物富集作用随着食物链的延长而不断加强。 ;;植物细胞结构有哪些？;动物细胞的结构;细胞质中的两个重要的细胞器：;1．将细胞的结构和功能相应部分用线连接起来。????? 细胞壁 进行物质交换 细胞膜 控制细胞的活动 细胞核 保护细胞 大液泡 支持细胞 叶绿体 储存遗传物质 　 线粒体 储存糖分、色素等物质 进行能量转换;草履虫;;二氧化碳＋水;植物的呼吸作用;吸收作用：根;输导组织参与的运输作用;;切片——切取（叶片横切） 涂片——涂抹液态（人血） 装片——挑取、撕取或刮取（黑藻小叶片、叶片下表皮、洋葱鳞片叶内表皮、黄瓜表层果肉） ;;细胞分裂的过程： 细胞核（染色体加倍后平分）→细胞质→细胞膜（和细胞壁） 探究的过程： 1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 （收集证据）5、得出结论 6、表达和交流 调查的过程： 调查目的、调查对象、调查方案、调查记录、调查结果（要整理和分析） ;观察植物细胞：P43－44 步骤：擦、滴（清水）、取、展、盖、染、吸 观察口腔上皮细胞：P47 步骤：擦、滴（0.9%生理盐水）、刮、涂、盖、染、吸 ;;分生组织细胞的细胞核大，营养组织细胞的液泡大。各器官表面有保护组织，输导组织贯穿根茎叶。;输导组织参与的运输作用;骨组织和血液是结缔组织，脊髓有神经组织，汗腺有上皮组织，心脏主要是肌肉。;;组 织;植物体的结构层次;;1观察显微镜时双眼睁开 2调整显微镜视野亮度需要转动反光镜或遮光器。 3 下降镜筒眼睛看物镜 4 显微镜下反向移动玻片标本 5 放大倍数大看到的物像数目少;6 盖盖玻片时一边先接触载玻片上的水滴 7 多次测量取平均 8 从草履虫培养液的表层吸有白点培养液 9 在草履虫培养液加几丝棉花纤维再盖片 10 用细菌过滤器过滤烟草汁液 ;;根的生长 靠分生区增多细胞数目； 靠伸长区增大细胞体积。;;螳螂捕蝉，黄雀在后 千里之堤，溃于蚁穴 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 离离原上草，一岁一枯荣 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃泥巴（泥巴中浮游生物） 种瓜得瓜，种豆得豆 春来江水绿如蓝 苔痕上阶绿，草色入帘青 ;麻屋子、红帐子、里面住着个白胖子 大树下面好乘凉 春种一粒粟，秋收万棵籽 树怕剥皮，不怕掏心;;空白对照中： 实验组：针对实验目的做特殊处理的组别；对照组：未做