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艺术院校师德建设的科学途径① 00I 徐晓华(南京艺术学院国际交流处．江苏南京21 3) [摘 要]在全球化浪潮中，文艺领域成为文化交融的前沿，高等艺术院校处于我国艺术人才培养的上游，肩负着培养未来 文艺工作者的重任。高等艺术院校的师德建设对社会精神文明、道德风尚的形成产生重要的影响．对我国文化领域的发展 具有深远的意义。当前．由于高等艺术院校的扩招及其本身教育对象的特殊性，同时受利益多祥性和观念多元化的影响． 南京艺术学院学报L拿靖芝AL 高等艺术院校师德建设比较薄弱，因此，加强师德建设很有必要。本文通过分析当前高等艺术院校师德建设的现状．探索 om 师德建设的科学途径，从而有效的推进高等艺术院校师德建设的开展。 zAN [关键词]高等艺术院校；师德建设；现状，科学途径 7I一03 [中图分类号]J022[文献标识码]A [文章编号]1008—9675(2013)06-01 随着社会文化艺术事业的发展，高等艺术教育 击着高等艺术院校的师德建设。弄虚作假、形式主 在高等教育中的地位日益凸显。艺术院校是培养社 义、贪污腐败、功利主义等不良社会风气侵蚀着高 JING》RT∞一NsTI己TE 会主义文艺专门人才的学校，当前中西各种思想并 等艺术院校师德，与社会主义市场经济体制相适应 存混杂，社会多元艺术流派和前沿思潮对高等艺术 的师德体系尚未完善。艺术圈子得名得利相对容 院校教师的师德产生重大的影响。师德作为教师最 易，对教师诱惑很大，一些教师追求个人奋斗，只 重要的素质，直接影响着高等教育的质量，影响着 关心个人名利和眼前利益，缺乏责任心，师德受到 学生的健康成长，决定着未来的国民素质。决定着 冲击。 社会发展的方向。近年来，高等艺术院校加大了师 2、学校重视程度不够 一美术与设计版FlNE 德建设工作力度，但仍存在一些问题。因此，积极 一些高等艺术院校在加强师德建设方面缺少深 探索师德建设的科学途径显得尤为必要。 刻的认识，没有配备专门的职能部门或人员全面系 一、高等艺术院校师德建设的现状 统的组织、协调师德建设。高等艺术院校教师在兼 高等艺术院校在教学手段、专业设置、人才培 顾教学、科研和艺术创作的同时，能否提高自身道 养模式、工作性质等方面具有特殊性。高等艺术院 德修养，学校的重视程度和政策导向是关键。高等 校教师除了完成正常的教学、科研工作以外，还要 艺术院校师德建设机制不完善，虽然不少高等艺术 进行艺术创作展演。艺术展演的市场化取向、艺术 院校中设有教师督查委员会，但督查委员会抽查的 ARTs芦吊∞一GN一20．Iu＼06 创作的多元化风格，影响着师德建设的成效。 主要还是教学，教师的师德水平不能仅仅依靠随即 抽查的课堂情况来评定。 1．社会不良因素影响 高等艺术院校在教师职称评聘、年度考核等测 高等艺术院校师德受政治、经济、文化等各种 评考核过程中，存在着“重业务、轻政治”、“重业 环境因素的影响，随着社会的发展，市场经济思想 务、轻教学”、“重教书、轻育人”的倾向，过分重 渗透到各行各业，学校教育领域也无一例外。不同