顾建军教授职业院校课题研究及其方法.PPTVIP

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顾建军教授职业院校课题研究及其方法

2. 研究方法 不同阶段采用的方法 (1)选题与课题论证(设计)采用的方法 文献法、调查法、预测法 (2)研究过程采用的方法 观察法、调查法、教育实验法、个案研究法、比较研究方法、统计法、测量法、行动研究法 (3)结论与成果的表述采用的方法 经验总结法、行动研究法、质的研究方法、比较研究等 常用的几种方法 (1)文献研究法 就是从所要研究的课题的历史出发,搜集与该课题有关的文献资料,从中抽取出有规律性的东西为我所用,并在此基础上,进一步调查或者比较分析,展开深层次的研究。。 常用的几种方法 (2)调查法 调查法是研究者为深入了解教育实际情况,弄清事实,借以发现存在的问题和探索教育规律而采取的有计划、有步骤地系统考察一种教育现象的研究方法。 常用的几种方法 ——形式:开会调查、访谈调查、问卷调查、填表调查、跟踪调查等。 ——特点:应用广泛,实施方便,操作性强,出成果快,实用性强等。 ——步骤与方法:确定调查方式→制定调查计划→准备工作→实施调查→整理材料→分析调查结果→撰写调查(研)报告 。 (3)观察法 是指人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统观察,从而获取经验和认识事物的一种科学研究方法。 (3)观察法 一般程序: 确定内容→明确目的意义→编制观察提纲和计划→实施观察→整理分析资料,得出结论。注意的问题: ——坚持观察的客观性 ——坚持观察的全面性 ——观察的对象要有典型性 ——观察要有目的性和计划性 (4)比较法 是根据一定标准,对某类教育现象在不同情况下的不同表现进行比较研究,找出教育的普遍规律及其特殊本质的研究方法。 (4)比较法 纵向比较 横向比较 同类比较 步骤与方法 ——明确比较主题 ——提出比较标准 ——解释比较的内容,说明理由和原因 ——做出比较的结论 (5)案例法 是研究者如实地报告事件发生、发展和变化的过程,并以此作为资料积累而进行研究的一种方法。 (5)案例法 基本步骤: ——确定对象 ——个案现状的评定、诊断与因果关系分析 ——对事件观察、调查后的记载及对事件的分析 ——对当事人进行教育措施 ——对教育后的结果进行再观察和记载 ——对结果再分析 (6)经验总结法 是指研究者对教育实践活动中积累起来的教育经验进行理论提高和升华,使之变为具有普遍指导意义的教育理论的研究方法。 (6)经验总结法 一般步骤: ——筛选 ——提出假说 ——验证 ——得出结论 ——撰写总结报告 注意的几个问题 综合的方法 、 、 3.设计:课题设计论证主要内容 ◇介绍该研究领域所发表的每一项关健发现; ◇说明对研究项目产生影响的其他研究领域的发现; ◇评述前期研究所使用的方法;引用其他研究人员对你的项目文献分析之后得出的结论; ◇分析前期研究成果在教育实践究竞有哪些实际应用. 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 、 、 3.设计:课题设计论证主要内容 □一个科研课题是一个有待解决、验证和回答的问题。有必要明确指出研究所要解答的问题何在;阐明从事研究的理由,包括研究问题的背景、现状及研究的动机;还要说明研究的目的,即该研究有何必要性和重要性,特别是对当前和今后一段时间内的教育教学工作有何推动和影响。 本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值 、 、 3.设计:课题设计论证主要内容 研究目标的确定至关重要,它导引着研究的进行,规范着研究中的一系列行为。 一定要明确本研究到底要解决什么问题,或如何解决这个问题。 目标制约着内容,内容要充分体现研究目的的任务要求。 本课题的研究目标和研究内容、研究假设和创新之处 、 、 3.设计:课题设计论证主要内容 □研究内容设计案例—职业教育几个基本问研究. □原设计—1.本质属性研究,2.地位

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