冀教版语文1下6单元学案.docVIP

4月27日 20 夜色 学习目标： 备学：1、借助拼音把课文读通顺、流利。 2、去掉拼音读课文。 夜色 我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。 妈妈讲了许多勇敢的故事，可我一看窗外，心儿还是乱跳。 爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。 3、把要求认和写的字在文中画出，读含这些字的句子、词语，并认读下面的单字。 “胆、勇、敢、事、窗、此、、、、、、步 “胆、勇、敢、事、窗、此、、、、、、步 “胆、勇、敢、事、窗、此、、、、、、步 “胆、勇、敢、事、窗、此、、、、、、步“疆”字：疆字左边的一个“弓”字，犹如中国弯弯曲曲的国境线，小小的“土”字，代表祖国的土地需要我们保卫；右边的三横代表山河，两个“田”字代表广大田地，我们祖国的疆土地域辽阔，边疆不容侵犯。 4、去掉拼音读课文： 晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。 奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。” 我说：“不，我要学哨兵。如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。 遇到下雨下雪天，星星就躲进云层。不管天气多么不好，勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。” 5 月8日 学习目标：1、背过课文《星星和哨兵》，家长签字。 2、你的家人有当解放军或者当过解放军的吗？向他们了解哪些关于解放军叔叔的知识。除此之外，还能怎么了解？可以把你搜集的资料交来或制成幻灯片，有图片最好。 5 月9日 22 动手试一试 学习目标： 备学：1、借助拼音把课文读通顺、流利。 2、标出自然段；在课文中圈出要求认和写的字，读一读。 试验 科学家 科技 实验 端来 一杯 杯子 丢掉 石子 石头 放进 另外 外面 他俩 提出 提问 哈哈大笑 正确 答案 动手 动作 运动 正确 立正 正当 正直 3、有感情朗读课文，思考：这篇文章讲了一件什么事？ 科学家做了一个_________,向学生________。伊伦娜_______,发现____________________,就去问，科学家说：（在文中画） 5 月7日 21、星星和哨兵 学习目标： 备学：1、借助拼音自读课文，不认识的字画出来，想办法解决。　　 2、认读含有本课生字的句子、词语：哨兵 放哨 奶奶 劳累 怕累 如果 为啥 注视 注意 电视 遇到 一直 守卫 边疆 边境 空中 上空 空气 祖国 祖先 中国 国家 牛奶 直到 笔直 3、认读单个生字：“哨 奶 累 如 啥 注 视 周 遇 直 守 卫 境 空 祖 国 。”趣解“疆”字：疆字左边的一个“弓”字，犹如中国弯弯曲曲的国境线，小小的“土”字，代表祖国的土地需要我们保卫；右边的三横代表山河，两个“田”字代表广大田地，我们祖国的疆土地域辽阔，边疆不容侵犯。 4、去掉拼音读课文： 晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。 奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。” 我说：“不，我要学哨兵。如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。 遇到下雨下雪天，星星就躲进云层。不管天气多么不好，勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。” 5 月8日 学习目标：1、背过课文《星星和哨兵》，家长签字。 2、你的家人有当解放军或者当过解放军的吗？向他们了解哪些关于解放军叔叔的知识。除此之外，还能怎么了解？可以把你搜集的资料交来或制成幻灯片，有图片最好。 5 月9日 22 动手试一试 学习目标： 备学：1、借助拼音把课文读通顺、流利。 2、标出自然段；在课文中圈出要求认和写的字，读一读。 试验 科学家 科技 实验 端来 一杯 杯子 丢掉 石子 石头 放进 另外 外面 他俩 提出 提问 哈哈大笑 正确 答案 动手 动作 运动 正确 立正 正当 正直 3、有感情朗读课文，思考：这篇文章讲了一件什么事？ 科学家做了一个_________,向学生________。伊伦娜_______,发现____________________,就去问，科学家说：（在文中画） 周末 23 孩子们的花 学习目标： 备学：1、借助拼音把课文读通顺、流利。 2、标出自然段；在课文中画出要求认和写的字，读一读。 3、读准课文中的字词：早晨 街心花园 浇花 叔叔 折花 挑选回归 鲜艳 枯萎 下午 男孩儿 一座 园丁 怎么办 扩词： 清晨 大街 街道 浇水 办法 座位 孩子 花园 园林 4、有感情朗读课文，思考：为什么孩子们都愿意把他们的花留在花园，而不是折下带走？你喜欢文章中的哪些人？ 5、假如你是花园里的一朵花，你想对这位园丁或孩子们说些什么？ ______________________________________________________ 5月1