“互联网＋”时代下美术类大学生就业能力提升策略研究.pdfVIP

教 育 观 点| | | “互联网＋”时代下美术类大学生 就业能力提升策略研究 胡 蓉 （长沙师范学院 湖南·长沙 410000 ） 摘 要 + 目前，高校美术类专业毕业生人数不断攀升，其就业难问题越来越突出。“互联网 ”时代下，社会产业格局 在发生变化，大学生就业也面临着新的机遇与挑战，本文从分析美术类专业大学生就业能力现状着手，站在高校视角， 探究如何在新时代下提升美术类专业学生就业能力。 关键词 + 互联网 美术类毕业生 就业能力 G645 A 中图分类号： 文献标识码： 大学生的就业问题关系到国计民生，也关系到社会的和 要品质。 谐与发展。据统计，自2004 年到2014 年十年间，毕业生人数 2 美术类大学生就业能力现状 从280 万激增至725 万，就业大环境相当严峻。美术类大学 笔者通过对长沙师范学院美术类专业毕业生、招生工作 生作为社会一个特殊群体，其培养逐渐从精英化走向大众化， 负责人以及到该校招聘毕业生的用人单位处访谈了解到：用 且由于其专业的特殊性和学生自身的特质，面临更加严峻的 人单位对该校美术类毕业生就业情况和就业能力普遍比较满 2015 6 2015 意，但在求职与就业过程中，美术类毕业生存在的一些问题。 就业形势。 年 月发布的《就业蓝皮书： 年中国大 学生就业报告》就业红牌、黄牌专业一栏，美术学、动画两个专 2.1 就业期望值高，专业能力不适应社会需求 业上榜；艺术设计传媒大类高居2014 届专科毕业生毕业半年 美术类大学生学业过程高投入，同时肩负着亲人厚望，在 内主要专业大类的离职率榜首。 就业时，对职位要求和薪酬待遇都有较高期待，但与过高的就 2015 + + 业期望相比，美术类学生的专业能力与市场需求存在一定的 年，“互联网 ”一词高频出现，通俗来说，“互联网 ” + + 就是“互联网 各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加， 差距。一是传统美术类就业岗位日趋饱和，对于“互联网 ”带 而是利用互联网平台以及信息通信技术，让互联网与传统行 来了一些新行业、新领域提供的就业机会，毕业生所学知识不 业进行深度融合，创造新的发展生态，实现多方共赢。在新时 能用，不够用，甚至完全与用人单位需求脱节。比如数字媒体 + 艺术、动画专业的学生，学生所学内容缺乏实用性，跟不上知 代下，社会产业格局在发生变化，“互联网 ”时代的冲击，大学 生就业也面临着新的机遇与挑战，跟不上时代，就会被取代。 识更新的速度。二是美术类学生大多从小或者从中学开始学 因此，探究美术类专业学生如何在新时代下提升就业能力寻 习美术，在专业学习上花费了大量的时间和精力，忽视了对文 求出路是十分有必要的。 化和基础理论知识的学习，导致了基础知识储备不足，人文素 1 大学生就业能力的内涵 养不高，不能满足工作的需要。 Employ ability 2.2 就业力（ ）的概念是由英国经济学家贝弗里 学习运用能力不强，不能胜任岗位要求 奇(Beveridge)在1909 年提出的。他认为就业力即“可雇用性”， 美术类毕业生在校学习期间，大多主攻自己的本专业课