加强学校管理 树立校长形象.docVIP

加强学校管理 树立校长形象学校管理主要包括人、财、物、事等方面，其中“人”的管理是首位，若在“人”的管理上能得心应手，那么，其它问题就迎刃而解。那么，作为学校的管理者将如何开展好这样的工作呢？  1.要人性化与制度化相结合 学校管理离不开“制度化”，但实际的管理过程中也避免不了“人性化”。“制度化”是指以规章制度为依据，以行政措施为基础，强调在制度面前人人平等，不管什么人都没有理由和借口加以违背的权利。“人性化”是指以人的思想感情需要为依据，以管理者和被管理者的心理沟通，情感交流以及两者之间的和谐关系为基础，根据教职工的心理特点和工作特点进行启发、引导，尊重广大教职工的意见。“人性化”是一种“催化剂”，它能起到促进领导活动的作用，提高一切教育措施的效度。如去年上学期开学初，我校某班老师，工作不积极主动，意志消沉，视学校规章制度为儿戏。平常不是深钻教材、批改业，而是忙于自己做一些与教育教学无关的事来消遣、打发时间。我觉察后就主动找他私下交谈，坦诚相见，畅所欲言。他感动了，吐出了心中的怨言，现在的他与以前在教育教学工作上简直是判若两人，今年教师节他被评为市级优秀教师。同时还在有关刊物上发表了论文。当然，要把“人性化”与“制度化”结合起来，校长就要说话有理有节，娱乐有度，庄重随和，平易近人，和师生打成一片，而又不失大雅之风度。以上两者从概念上看是对立、矛盾的，前者具有强制性，严肃性，后者具有情感性、灵活性，倘若二者运用得当，就能起到事半功倍之效。  2.要表率与严格相结合 校长形象在一定程度上决定着学校的形象。校长是学校的灵魂，学校是校长的作品。一个完美校长的形象不是靠自我标榜，或者是少数人的“宣传”形成的，而是靠自己的一言一行所体现出来的思想、业务、道德水准，不断地用智慧和汗水凝成的，校长必须做到既能“领”又能“导”，这就要求校长具有大公无私的思想境界和虚怀若谷的胸襟，时时处处做广大师生的表率； 首先是廉政表率。校长的威信很大程度上取决于校长是否廉洁，要有“衣带渐宽终不悔，心底无私于地宽”的崇高风范。“公生明、廉生威”。做到廉政，就要正确对待权力。校长的权力是党和人民给的，校长就要严于律已，全心全意为师生服务，不能放任自由，滥用职权，谋取私利。校长不能受社会上流行的错误道德观影响，而要清廉自守，”出淤泥而不染”，同时校长要正确对待民主与监督。一所学校如果没有一个人敢于讲真话，敢于提不同意见，这说明该学校的民主之风是不正常的。学校民主风气不畅，校长一手遮天，就会严重挫伤教职工的工作积极性，久而久之，有抱负，有追求的中青年教职工就会变得意志消沉，工作散漫。因此，校长应高度认识此项工作的重要性、迫切性。要持之以恒地树民主之风，挖掘民主之风，弘扬民主之风。学校工作要增强透明度，尤其是学校财务要做到民主理财，要严禁用公款大吃大喝，交朋结友。喝，就喝掉了原则、喝掉了良心、喝掉了党性、喝掉了威信；把好“廉”关，关健要心存敬畏，常怀畏党畏民，畏法畏已之心。“畏”是一种理性的召唤，良心的内省，是一种自觉的党性锻炼，时时心存敬畏，就能多一点正气，少一点邪气；多一点满足，少一点贪心；多一点理智，少一点盲目，达到“俯仰无愧于天地，褒贬自有春秋”的境界。学校的制度要职代会讨论通过，执行过程要公开，财务帐收支要公开，时刻接受教职工的监督。这样清廉的形象就树起来了。 其次是勤政表率。勤政表率是无声的命令，是校长最基本的品质，如果校长当甩手校长，利用手中的权利为自己谋取私利，工作出工不出力，”做一天和尚撞一天钟”，这样不仅影响自己的进步，而且会耽误一所学校的发展。校长要紧跟教育改革步伐，勇攀高峰，争创一流的志向鞭策自己，切实履行职责，要求他人做到的自己必须先做到。比如说，校长工作期间出差、开会时间较多，如果随意离开学校，容易引起教职工的误解。因此，平常若需离校出差，就要与班子成员打声招呼，并记入考勤簿，同时在每周例会上，向教师公布自己的出勤情况。这样，其它教师平时也就不会轻易缺勤了。工作中要牢记《论语》中“政者正也，子师以正，孰敢不正？”由此，学校工作井然有序，全体教师团结和谐，教育教学质量就稳步上升。 总之，校长必须用正确的思想武装自己和教师的头脑，重视教师的思想工作，重视对教师心理健康的教育和教书育人的技能培训。特别是在新形势下帮助教师认识自身的价值，淡泊名利，乐于奉献，激发他们对教育事业的热爱尤为重要，只有做到了“外树形象，内修素质”，把广大教师的综合素质提高了，学校各项工作才会日臻完善。  1