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《高一地理》(必修一)学习的4W法则 阜阳师范学院附属中学 王雷杰 I摘要l《高一地理》(必修一)主要学习自然地理的一般原理和规律，对于高一新生来说难度较大。通过总结学生复习、考试中暴露出 的问题，4W学习法有利于高一新生快速理解地理学科特点，高效掌握学科知识。此法不仅适用于大气环流，而且《高一地理》(必修 一)大部分内容能适用。 【关键词l《高一地理》(必修一)学习 4w法则 《高一地理》(必修一)主要学习自然地理的一般原理和规律，对于 三、为什么(whv)——析成因 高一新生来说难度较大。尽管笔者在教学过程中始终坚持“小步子”呈 (一)“六风七带” 现的教学法则，并且反复练习，但学生掌握得依然不好。最后结合学生 1．形成：太阳辐射纬度差异一赤道地区、两极地区地面冷热不均一 复习、考试中暴露出的问题，笔者提出了《高一地理》(必修一)学习的 赤道、两极间热力环流一地球自转、地转偏向力一三圈环流一六风七带 4W法则。所谓4W学习法指的是“是什么(What)、在哪儿(Where)、为一海陆热力性质差异一北半球气压带、风带不完整分布。其形成过程 如图3和图4所示： 什么(Why)、怎么样(How)”的四个英文单词中的“w”。下面笔者以大 气环流为例，介绍该学习法的具体应用。 一、是什么(what)——知底细 从教材给的定义看，大气环流是全球性的有规律的大气运动。具 体包括两大部分：以全球为尺度的三圈环流和以区域为尺度的季风环 流。对于三圈环流是什么(What)要形成三大认识：三圈环流的结果在 近地面形成了呈带状分布的“六风七带”；“六风七带”呈带状分布在北 半球是不完整的；“六风七带”的位置不是固定不变的，而是要发生季节 O 性的移动，大致来说，就北半球而言“夏季北移，冬季南移”。 对季风环流是什么(What)要形成以下认识(以亚洲为例) 地区 季节 风向 性质 强弱 成因 1月 西北 寒冷干燥 强 东亚 海陆热力性 7月 东南 温暖湿润 弱 质差异 图3 1月 东北 低温干燥 弱 南亚 7月 西南 温暖湿润 强 气压带、风带 纛 二、在哪儿(Where)——定位置 (一)“六风七带”分布在全球近地面，其位置如图1所示 极地高气压90。 (甲；。月飞‘， F i(己了，月叫， I 图4 2．移动：与太阳直射点的季节移动有关。具体移动过程如图5所 』』 ▲．‘ ■』 —— 极地高气压go。 寸， 寸{I 图1 1I rr