90后女大学生婚恋道德状况及“训育”对策.pdfVIP

Youth 《考l謦椎》2014年第1期 Research·青年女性研究 90后女大学生婚恋道德状况及“训育”对策① 罗 艺② [摘要]90后女大学生的婚恋道德状况不仅是其个人婚恋或性伦理问题，更涉及到校园稳 定、法律底线和社会道德等；深入了解90后在校女大学生的婚恋道德状况及影响因素，可为高校管 理提供科学依据；以“训育”的教育理念为依据，实施“未知期陶冶、迷茫期指引、事件期赞许或责 备”的“三步走”训育，是解决90后在校女大学生婚恋道德教育问题的对策。 [关键词]90后；女大学生；婚恋道德；训育 [文献标识码]A [中图分类号]G621 婚恋道德指的是在婚姻和爱情中持有的尺度和界限，除了婚恋忠贞、婚恋一体等基本的婚恋观 念之外，还包含性伦理观念、婚恋动机、婚恋价值等方面。现阶段大学生年龄一般在18—22岁左 右，出生均在1990年之后，生活中充斥着智能手机、平板电脑等时时更新的数据资讯，是信息时代 的先锋；他们受到时代的影响，更加特立独行、重视自我存在的价值，有着与80后、70后不同的价值 观和行为方式；但他们又拥有作为大学生的共同特点，处在人生发展的分界点，在大学这个“小社 会”中，为能更好迎接将来的社会挑战而希望自身快速成长；对恋爱和婚姻充满期待和冲动，但是内 心依旧敏感，脆弱，易随波逐流。随着拜金主义、功利主义、性开放等观念的蔓延，90后的传统价值 观遭到前所未有的挑战，由此引发的一系列婚恋道德问题也变得严峻和值得深思。 一、问题的提出和研究方法 (一)问题的提出 案例l：某女大学生在网络开设自己的网站，页名为“你想买什么就买什么”，在网站封面放上自 己的裸露照片，之后有男子愿意出过万元购买，但事实结果并不如想象中那样。男子觉得自己受骗， 到学校讨说法，女生回复说该男子的行为算是赠与，已经赠与的金钱具有法律效力，不愿意予以退还。 案例2：某女大学生在期末考试之前选择与前男友分手，原因是考试将近，她需要找寻一个考试 能力强的男生做男友，来指导她的期末考试复习。 案例3：某女大学生为了报复男友，找寻一个男同学去酒店开房发生性关系，之后将事情告诉男 友。男友之后拿此事来要挟该男同学，若是不给钱就告知全校。 以上案例都属于高校学生管理中的实际案例，且在高校的出现频率在不断攀升；这不仅是90 后女大学生的个人婚恋或性伦理问题，而是涉及到校园稳定、法律底线和社会道德等更广范畴的问 题，是当前高校思想政治教育和学生管理中不容忽视的重要课题。 (二)研究方法 本次研究主要采取问卷调查、访谈、个案调查的实证研究方式，对不同专业类型、不同年级的在 读本科女性学生展开调研，共计300人。为保证调查结论的可信度，本文主要以传统的纸质问卷调 查的样本数据为依据进行分析，再针对特殊性问题辅之以个案深入访谈作为参考。共回收问卷280 ①本文系2013年度华东师范大学辅导员工作研究项目阶段性成果。 ②罗艺，女，华东师范大学信息科学科技学院，讲师，主要研究大学生思想政治教育。 ·77· Youtll Research·青年女性研究 《考l孽椎》2014年第1期 份，有效问卷273份，问卷有效率为91％。 二、“90后女大学生婚恋道德观念的共性特征 (一)婚恋观念更为现实 调研发现，90后女大学生择偶最看重的分别是能力、性格、健康、人品、相互感情和文化程度， 学生在择偶过程中，注重能力胜过人品，对相互感情不太看重，更为看重对方未来的发展前景，即是 否所谓的“潜力股”。 此外，关于90后女大学生的恋爱动机的数据显示，虽然55．37％的被调研者选择和传统婚恋动机 相仿的“寻找志同道合的人生伴侣”，但与此同时，有超过四成的被调研者选择了更为现实的需求理 此外，还有部分被调研者属于随波逐流型，即“别人都谈恋爱了，所以我也要谈”，所占比例为6．78％。 (二)婚